节食法是帮助孩子意识到自己的错误观念的一种方法，刚和友善很重要，但在发生冲突的时候，不能使用目的揭示法，因为只有在双方心情平静的时候才能进行。孩子原因一般会说我他不知道，这时候可以给出一个理由，猜的是否对，根据回答再来判定它属于寻求权利是自暴自弃或是报复？
赢得合作四步骤，表达出对孩子感受的理解，表达出对孩子的同情，而不是宽恕，告诉孩子你的感受，让孩子关注于解决问题。再次的复习了，通过一个例子明白了，一时愤怒去打，也解决不了根本的问题。
十几岁的孩子。十几岁的孩子常常把周围其他人的身体语言误解为挑衅性的行为。嗯，十几岁的孩子时，必须格外注意，要表达清晰，而且不要妄加猜测，不能用过度控制的管教方式，鼓励，对于十几岁的孩子，就像对小孩子一样重要。向孩子表明与孩子站在同一边很重要。悲哀的是，很多父母热衷于控制儿女。控制十几岁的孩子根本是不可能的，而且太迟了，越是要控制他们就越是不屈，越是远离。赢得十几岁的孩子的合作，最好是相互尊重，相互平等的态度来解决问题。家庭会议和班会能交给他们社会责任感，让他们参与决策过程，你和善坚定尊严，尊重相待。与他们共同解决问题。
出孩子不良行为动机的最佳途径是找到积极的办法，帮孩子找到归属感和价值感。把观念当知识来接纳很简单，付诸实践很难。因为大人面对做出不良行为的孩子很难有积极的心态。另外，大人不能充分理解自己的不良行为，导致孩子的不良行为，极少数情况是，即使以证明鼓励，回应孩子的不良行为，也可能会遭到孩子拒绝，需要冷静过后，再次尝试。
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