什么是编程？顾名思义，编程就是教学生怎样编写程序。程序是什么呢？就是流程和顺序，比如想要做一道菜——番茄炒蛋，需要准备番茄、鸡蛋、调料、炊具，然后查阅资料学习如何烹饪，这就是流程；接着，按照顺序烹饪，做好这道菜这是就编程。
在学习中，学生的学习往往是被动的接受，上课是被动的，老师讲什么，学生学什么，老师问什么，学生回答什么。写作业是被动的，老师留什么，学生就写什么，每道题标准答案是什么，学生就往上写什么样的答案。
在编程的过程中，需要明确自己的目的是什么然后根据所需，进行分析和推理，在操作和检验。任何问题的解决没有标准答案，在分析问题和解决问题的过程中，形成了严谨的逻辑思维能力，因此，对青少年开设编程课程能够很好的培养逻辑思维能力。
青少年学习编程课程，代码就好比番茄炒蛋中的食材，传统的代码都是英文的，因此没有英语基础的孩子根本不可能学习，甚至连老师没也因为语言难关无法学习，而中文代码打破了语言壁垒，为青少年的学习提供了先决条件。汉语言编程不仅仅是语言方式的改变，更为重要的是思维方式的转变，让我们用中国人的思维思考，用中国特色的方式表达，形成了特有的、适合中国青少年发展的编程课程，对培养正确的逻辑思维能力起到了重要作用。
如何应用中文代码汉语言编程呢？在教学中，我们具体分为三步走：
第一步，游戏闯关模式。让孩子们理解每个代码的作用，学会选择和正确使用的代码，达到预定的效果。比如：操作前，老师抛出问题——小蜜蜂怎样才能采到花蜜呢？然后请学生设计路线，需要向前走几步，然后向右走几步，接着选择合适的代码，然后按顺序摆放在代码区，最后点击应用，演示程序，检验编写的代码是否准确。如果编写准确无误，闯关成功，进入下一关，如果编写不准确，闯关失败，将重新开始游戏。
在这一过程中，我们以游戏为切入点，因为所有的孩子都喜欢游戏，所有的游戏都能激发孩子的兴趣，在游戏的过程中，他们是的精神是放松的，情绪是愉悦的，因此也最能高效的达到效果。在激发孩子的兴趣后，教师宣布游戏规则，实际上是在告诉孩子想要达到的效果是什么，然后引导孩子说一说小蜜蜂行走的路线，找到相应的代码，按照一定的顺序编写，这是培养学生逻辑思维能力的重要环节。演示程序实际上就是相当于做完题进行验算的过程，用来检验自己编写否正确。激发兴趣-布置任务-尝试编写-验证结果，形成了完整的闭环学习模式，孩子们学会了编程，在潜移默化中培养了逻辑思维能力。
第二步，情景创建模式。让孩子们创造性的使用代码，进一步培养青少年的逻辑思维能力。相对于第一步，这一步是一个升级版，是一个动画模式。
比如《百变海底世界》这一课，屏幕上先出现一只小猫，然后老师提问创设情境：小猫来到海底世界参观，他会看到什么呢？然后老师先介绍一下怎样使用事件代码、声音代码、控制代码等相应的代码，这一步是为了学生在编程的过程时打下基础，接着孩子们就发挥自己的想象力，最大程度的创、编写。在这个环节当中，学生有疑问，或者需要帮助时会主动请教老师，教师为学生提供答疑服务，但不局限于孩子，怎怎样创作。最后点击立即保存后就可以演示作品了，与游戏环节不一样的是，游戏环节予以编程的对错为评价标准，而这一环节没有对错，只有看谁的创意更好，谁演示的更好，学生的想象力和逻辑思维能力都得到了发展。
第三步，比赛、竞赛模式。
为了更好的展示平板班的学习成果，让更多人看到乡村孩子的巨大变化。2019年12月10日，我们参加了由互+计划联合内蒙古创客联盟，为乡村孩子们举办“首届互+华为平板村小编程大赛”。
比赛分为初赛和决赛两个环节。
1、初赛：由全体平板实验班的孩子参与，登陆code.org平台进行闯关比赛，在规定的时间内，谁闯过的关数多，谁就获胜，选出冠、亚、季军各一名参加决赛。
我们根据学校的实际情况和网速情况，把22名平板班的孩子分成两组，每组10分钟，进行闯关比赛。比赛时教室里鸦雀无声，每个孩子都沉浸在自己的闯关过程中。每闯过一关，孩子们都会兴奋的，做一个胜利的手势。
比赛结束后，选出了冠军唐瑀、亚军刘芯宇和季军姜禹名三位同学，他们在短短的10分钟内就闯过了15关以上，孩子们给予了热烈的掌声。
2、决赛：要求孩子登录code.hujia.org平台，自己创意编程，编程完成后录制视频，要求说清楚自己是哪个学校，哪个班级的，哪位同学，是怎样进行编程的，并对自己的编程进行演示。最后唐瑀同学获得首届编程大赛一等奖。我们三位辅导老师也获得了优秀指导教师。
通过此次比赛，孩子们能够熟练地运用平板进行编程，培养了逻辑思维能力，动手能力和空间想象力，让孩子懂得了人操控网络，而不是被网络所操控的意义，更好地理解并改造我们生活的这个世界，让他们能够在未来更好地生存下去。
虽然我们是一个村小，但是借助互联网，借助中文代码汉语言编程课程，村小的孩子正在接受最先进的教育，他们的眼界开阔了，想象力更丰富了，逻辑思维能力更强了，学习成绩也更好了，平板编程课程为孩子打开一扇窗，相信这些孩子一定会变得更加优秀。
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