1月17日
一二年级的四字词语比较陌生，作为挑战任务
RC知识面很广，XO和SS思维很活跃
准备仍然不足，对于流程孩子清晰
每一个人的名字都在黑板上，这样驱动参与，公平发言
1月19日
忘记打印材料了，在上课之前还是得过一遍用的东西，其实应该是想到的东西必须马上做出来，尤其是在上午能备课的一些些时间。因为没有哪个材料，所以讨论环节基本上没能实现。
YT和LQ都安静很少说话，请YT给大家解释一下她画的是什么东西，她说忘记了，另一种可能是她还有点恐惧当众发言，这个慢慢来。
JR非常在意他第一个说出答案，需要老师给明确的肯定。
XY和ZM都在白板上好不容易写出了左膀右臂，很有耐心
一边写字，同时猜字在这个班能够进行的这么有序还是挺惊讶的，下地走动还是需要尽量控制一下节奏，不能同时太多人，而且只有一支笔的情况下，就只请一个人上来写就好。
RC给我添加文字干扰项
下课之后YH走过来跟我说，希望这门课叫做游戏字词课
JJ在黑板上写了自己的姓氏，甲骨文
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本文标题：字词游戏02
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