进入教育行业以来，我最困惑的是教育到底是什么？
是教授孩子们知识吗？是教授孩子们道理吗？是管孩子们的纪律吗？是让孩子知道生活的不容易吗？是让孩子拥有感恩的心吗？
这个年龄的孩子，似乎也不是一个可以讲道理的年龄，道理可能就听一会儿，转眼就忘记了。
所以大伟提醒过我，不要讲道理，而是要讲故事。
之前曾想用做游戏的方式让他们把东西学会了，可是每次做游戏教室里都乱糟糟的，可以用人声鼎沸来形容，而且即便是一个简单的说一个不重复的成语，都会卡壳。五年级的学生憋半天都憋不出来。
今天上课叫文同学回答问题，结果半天都不知道站起来，这个同学的妈妈曾经跟我沟通过，说他很自卑，不会公众表达，我猜可能是不爱当众表达，但是我发现这个学生私下里非常爱玩，上课的时候和别人来回互动，这个时候他就完全不想他自卑的事情了。只能说明他内心抗拒这个事情，所以他才不会也不想进行一个公众表达。只有内心离开这个抗拒才能发表出自身的言论。
- 教育就是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经教育而更加情韵悠长，光明磊落…
雅斯贝尔斯所说的：教育是人的灵魂的教育， 而非理性知 识的堆积。 教育本身就意味着 一棵树摇动 另外一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个 灵魂唤醒另一个灵魂。
有灵魂的教育意味 着追求无限广阔的精神生活，追求人类永 恒的精神价值：智慧、美、真、公正、自 由、希望和爱，以及建立与此有关的信 仰，真正的教育理应成为负载人类终极关 怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑 造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、 有信仰的人，而不只是热爱学习和具有特 长的准职业者。
何为教育？
网友评论