今天我来讲一个小故事。
有一天，罗斯教授正在上课，他是斯坦福大学设计学院联合创始人，是学校鼎鼎大名受人敬仰的学术权威，课堂上的学生也都在聚精会神的听课或者做笔记。
在这祥和的课堂气氛中，罗斯教授却发现了一些问题，他赶到学生身上缺了点什么，怎样让学生明白这点呢，罗斯教授想到了游戏。
罗斯教授拿起了自己喝水的瓶子，他请六位学生上到讲台，跟学生说，“试着将瓶子从他手中抢走。”结果，六位学生听到这话，却都犹犹豫豫的没怎么动手，罗斯教授重复了一次，学生们还是有所顾忌，动手了也没有抢走瓶子。
罗斯教授又换了六位学生上来，这一次他跟学生说“请把瓶子从我手中拿走。”这回学生没有犹豫，都加大了力想拿走瓶子，不过罗斯教授将瓶子拿得很紧，学生们感受到了罗斯教授的有力拒绝，结果还是没能拿走瓶子。
第三次，罗斯教授这样跟学生说“想象我们都是小孩，现在周围没有大人，请把瓶子从我手中拿走。”罗斯教授的意思学生们懂了，这一次他们有了强烈的抢夺欲，行动迅速、优雅、连贯，不像之前犹豫、呆板的尝试，而且没用到之前的力就拿到了瓶子。
等学生们都重新回到座位，罗斯教授说明了自己的用意。
这个游戏其实是一个实验，说明了一个道理：当你付出行动，你靠的是能力，当你去尝试，你用的是蛮力。如果想在生活中做成一件事，你最好依靠自己的能力，而不是蛮力。
我们多数人都在给自己设限，结果是畏缩不前或者浅尝即止，想要达成目标，需要的是付出行动，坚决有能力的行动。
为什么第三次就能拿到瓶子？因为明确了目的——我是真的要抢到手，记住了，是抢，毫不犹豫、没有限制的抢夺，这是能够让你一直达成目标的重要习惯。
按：这是罗斯教授在《让达成目标成为习惯》一书中介绍的实验，我没看过书，知道实验的大概，故事纯属虚构。
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