让日子一点点亮起来    2019.01.08 阴 星期二

昨天早上因为没听到手机闹铃，睡过了，导致昨天一整天都很慌乱。今天吸取教训，昨晚睡前闹铃调了三个，分別是6:20、6:25和6:30，再三确认是响铃状态才放心。可能还是因为心中有事，一夜竟醒了三次，所以昨晚的睡眠质量不高，早上起床，头昏沉沉的。

昨晚10:30蒋老师亲切地询问我:写了吗？

那会儿我才开始写，心里不禁有点慌，因为蒋老师跟我说过简书日更每天发稿截止晚11点前。尽管如此，我还是写到了11:30，写的是我的学生小柯的故事，原本可以写得很好的，但因为心境不够平和，文章只能草草交差。关灯准备休息的那一刻，我觉得对不起蒋老师，辜负了他的期望；也觉得对不起自己，因为没有提前作好写作安排，导致自己又熬夜。不管怎样，身体总是最重要的。

总之，我在悔过与难受中度过了这一天。

人与动物最大的区別就在于人会思考。

今天上午没课的时候，我一面思考着今天及以后该如何调整自己，一面迎来了下午教科研的盛会，主题是“教科研伴我行”，参加会议的都是每所学校的骨干教师，我有幸成为其中的一名，其实，我就是沾着我们校长的光(校长知道我爱学习)，来蹭会的。

果然没有白来，下午1:30会议准时开始,小小的会议厅挤满了人，给我们做报告的几位大咖都是教科研方面杰出领跑者。其中有两位的报告特别精彩，真的算得上精神上的饕餮大餐。我如饥似渴，旁若无人地沉醉在其中，眼前犹见一大片荷花池，芳香四溢，沁人心脾。现采撷荷花上晶莹通透小水珠一二。

第一位马莉莉老师，是苏州市木渎中学老师，苏州市名教师，苏州市学带，基础教育成果特等奖获得者。马老师是“微课程”和“对分课堂”的首批探究者、实践者，并取得丰硕的研究成果。她对教育事业的执着以及“一课一文”的创作热情，令人感佩！

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第二位马兴卫老师，今年刚被评为江苏省特级教师，苏州市学带，苏州市名教师。如果说马莉莉老师的报告接地气，那么马兴卫老师的报告则既有高度又有温度。他用他自己成长的经历让我们相信一步步前行的力量。他对教师专业发展的诠释貝体而生动，有那么一刻，我仿佛看到了不久的未来，我也会成为他口中说的那枚“优秀”……这样的感觉真的很棒！尽管路漫漫其修远兮，不过，有梦想有憧憬总是好的。

因为有这场精彩无比的报告，今天这一天是欢愉而充实的，同时又是闪着光的！

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今天这一天快结束的时候，我对自己作出了反思:

1.  以后简书上的文章，随时随地撰写，不要总等着每天晚上写(不要总熬夜)，赶的急的文章不是好文章，至少不是从内心流淌出来的。正如蒋老师所言，我手写我心，写比写什么更重要。

2.前一阵读了薛瑞萍的《心平气和的一年级》，薛老师就是以记日记的形式记录了她和孩子的成长。我觉得这种创作形式蛮好，以后简书日更便可以用此形式，既吻合了日更的含义，又让自己每天的日子在思考中度过。有思考的人生才有意义，因为你会不断进步。

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