从小学到高中，我们写过那么多作文，从没有人告诉过我拿到一篇作文题目后，应该进行怎样的思维活动才能写出一篇优秀的作文。对很多人来说，这只是脑中进行的一系列思维活动。但将这些思维活动分解出一二三四步，却是很少有人能够给出正确答案。这两天读了读《梁晓声的写作课》，我才终于有所收获。
作者以“雨”为文题，将思维过程拆分为几步，方便读者理解。我在此将其进行一些抽象，总结出通用的模板，便于自己今后进行练习。
1.回忆
无论文题是什么，要根据文题内容，将脑中所有相关的印象列举出来。俗话说“好记性不如烂笔头”，将这些印象的关键词写在纸上或打字到文档上，便于自己之后进行筛选。
2.筛选
列出的所有印象，不是都适用于这个文题。也许只是沾边，写出来可能会跑题。这就需要对这些印象进行筛选，留下最重要的印象，排除无关的印象。
3.分类
留下的印象都是适合文题的比较好的素材，这些素材会分为多种类型。写人？写事？写景？写物？要挑选出以某一分类为主的素材。
4.整合
决定好分类，需要再来看剩下的素材是否符合这一分类特征。如果不符合舍弃之，反之留下来。如果小部分素材不足以写出完整的作文，那么不妨将几个素材进行整合和重组，以此来健壮自己的作文。
思维的过程基本上就这四个步骤，很多人都能将这四个步骤在脑中直接完成。如果不能，那么还是写下来比较好，作为一个素材提纲供自己参考。
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