杜威在“惯性思维”的基础上提出了“反省思维”，反省思维具有三个特点：
第一，反省思维具有自觉的目的性，旨在求的结论？在整个反省思维的过程中，首要的、主要的问题是解决疑惑。杜威说，问题的性质决定思维的目的，而思维的目的则是控制思维的过程。
第二，反省思维是持续不断而井然有序的连接。反省思维强调连续，不仅是观念的连续，而且是包含结果的连续，向着目的进发。
第三，反省思维包含着自觉的怀疑、检验和探究。
反省思维就是把含糊的、可疑的，矛盾的情境转变为清晰的、有条理的可检验的认知。它以困惑的、困难的、混乱的情境开始，以清晰的、一致的、确定的认知结束。
随着时代发展，思维的考查成了考试的关键问题，我们经常把训练学生思维放在嘴边，可是究竟该以怎样的形式来训练思维，如何去把握思维的过程，以怎样的活动来开启学生的思维呢？应该是教学的关键性问题。
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本文标题：关于思维—阅读笔记
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