今年，Q宝上初中了。在因为疫情居家学习半年后，终于在8月29日，顺利返校，成为一名中学生。
这是一所普校，傲娇的拒绝了区重点，努力却没有成为市重点的普校。
Q宝说：我不关心她是什么普校还是重点，我只关心这个学校没有霸凌就好。
开学一个月，我努力做一个平和的，甚至有一些拖后腿的老妈，停掉了补习班，也不再天天催着他写作业，在每一个周末带他出去玩。尽管有些时候还是做不好，还是会大声。
每天放学后，只要没有下雨，我和他的身体没有不舒服，就跑步回家。我骑自行车驮着Q宝的大书包，他就沿着人行道，跑一会儿，走一会儿，5公里左右的路程，40分钟左右到家。每天跑完发朋友圈打卡。Q宝惦记着有人给他点攒，这鼓励着他坚持下去。
刚开始，走一半跑一半，甚至走的超过一半，不过，即使是这样，对他也是能起到很好的锻炼效果的。慢慢的，跑的节奏有了，跑的距离开始多起来。有一天，他自己找到了节奏感，跑的很好，自己也很开心。
昨天放学的时候，自己说实在是不想跑了，我说那就你骑车，我来跑。结果他只骑了一会儿，车多人多的，再加上前面那个沉重的大书包，不好把控，他把车还我，继续我骑车，他跑。节奏明显比前段时间更好，跑得更稳，也能保持比较好的匀速状态。
到家后跟我说：跑步还是挺好的，本来的不开心，跑完也都没了。于是开开心心拿着书包去外面写作业了，把他的书桌让给我复习。
今天早上快到学校的时候，说：不想跑了，不过跑也挺舒服的。
学习上，他因为对计算机的喜爱，仍然申请做了信息科代表，因为没有人跟他竞争，他做的也是格外认真，也得到了老师的认可。自己觉得自己是个好学生，别人跟他说话也不怎么理。每天好好学习，认真写作业，认真画线条画、火柴人，认真搞文学（游戏）创作。老师在这一个月的适应期内，一点点发现他们的问题，寻找合适的方法帮他们调整，也帮助他逐步适应初中的学习生活。
昨天放学回来的路上，略有寂寥的跟我说：感觉在学校还没有一个人能好好说说话的。是的，曾经的好朋友去了不同的学校，新的同学中，比较熟悉的那几个跟他的兴趣点也不太相同，只能慢慢去发掘、交往新的朋友了。
昨天晚上跟朋友聊天，我说，我现在就是一个拖后腿的老妈，不管学习。朋友诧异的问我怎么了。我一时间竟不知道该如何回答。细细想了半天。
也许就是接受了自己是个普通人，娃也终将和我一样，成为一个普通人吧。虽然以前一直这么说，但实际上在内心深处还是不能接受的，尤其是对娃，总是觉得自己不去管，娃就会堕落，就会是一个学渣，就没有前途没有未来。觉得只有通过自己努力的“鸡娃”，才能够让娃学会、学好，甚至能够从同龄人中脱颖而出，成为优秀的少数，也许还能够考入重点中学，重点大学，让自己脸上有光。
暑假在厚朴学习的时候，佳佳老师顺手给娃做了个胸廓检查，告诉我说：他是个敏感细腻的孩子，知道自己要什么，不要逼他，让他自己去选择。娃深以为然。
学习归来这两个多月，我坚持给他和自己刮痧、按摩、艾灸。刚开始每次刮痧几乎都是伴随着争吵，他嫌疼，发脾气；我嫌他不配和，生气。随着时间的推移，身体里曾经堆积的情绪慢慢的纾解，手下的感觉也开始变得不一样，也能够透过板下看到Q宝和自己身体内积聚的问题一层层、一点点的剥离、浮现。对照老师的评估报告和老师在群里的建议，对照筑基课各个老师反反复复讲解、强调的内容，细细的揣摩，认真的研究。身体开始改变，情绪也在改变，不知不觉间，真的不一样了。尤其是Q宝的表现，已经开始趋于平和，而且也越来越暴露他敏感的天性——我只要说话语气有一点点的情绪，他都能听出来，会直接给我指出来。惹到他生气的时候，他会直接回房间，关门不理我，给两个人以冷静的空间和时间。
放下压力和焦虑，是放过娃，更是放过自己。没有了不切实际的目标，娃放松下来，会自己慢慢发现学习中的乐趣，而作为家长，也能够看到娃的点滴进步，为他高兴，给他鼓励和支持，而不是像以前那样只看到差距而批评。
朋友说我大彻大悟，立地成佛了。其实不然。没有痛彻心扉的经历，大彻大悟并不容易。况且很多人即便经历，也仍然认识不到问题的所在。
老师说：心理和生理是互相影响的。身体的问题解决了，会影响心理，心理改变了，又会反过来影响身体。我想，我现在做的，就是先从身体层面解决问题，一点一点，抽丝拨茧。
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