爱学习，爱生活
时间过得真快，转眼间孩子已步入初三。初三的生活怎样艰辛，暂时还没有最真真切切的感受，现在只是发现，孩子在家里的时间缩短了，亲子关系格外和谐了。
开学即将一月，没有任何等级的战争。这样，我反而有点焦虑了。忙里偷闲，去学校一趟，走进教室看看孩子的状态。站在窗外时，她已经看见了我。来到她们小组看到一张空桌子，问旁边的男孩能坐不，男孩有礼貌地问好后说能坐，我便坐下了。孩子用眼神瞪了我下，小声问：“你咋来了？”我小声说：“早上不是告诉你我要来吗？”她再没吱声，但她脸上已显露出不高兴。没敢马多说，只静静坐那看他们写数学单子。这堂课是语文，孩子课堂似乎还是老样子，听讲认真，但不主动举手发言。班级课堂气氛很是活跃，老师课堂节奏快，内容多，师生互动频繁。孩子这组7个娃娃，3女4男，娃娃统一特点是专注、认真，但不主动举手。语文老师讲的是梁启超的《敬业与乐业》第二课时，内容讲解细致，重难点突出，很出彩的一堂课。和我一同听课的还有另一位凤县来的家长和他的同事。
下课铃响了，本想留下再听一节，但孩子用眼神下了逐家长令，所以我只能识趣地离开。
走出教室，跟着语文老师来到了她们的办公室，问有什么需要我配合的没，她说只要做好后勤工作就好，剩下就鼓励孩子能飞多高就飞多高吧。是啊，初三了！
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