竞聘上岗稿

尊敬的各位领导、同仁们，大家好！今天能够站在这里参加竞聘，我感到非常荣幸，同时对领导为我们提供的这次宝贵机会表示深深的谢意！

从教20年来，我经历过由于初入行手忙脚乱、专业不对口带来的焦虑、挫败感；也吞咽过由于经验欠缺导致学生考试成绩不理想而深深自责的苦涩之泪。然而，经过岁月的打磨，时光的沉淀，更多的享受到的则是教育事业带给我的心灵上的慰籍与满满的成就感。所以面对今天的挑战与机会、责任与担当，我自信满满的来了！

今日我竞聘的岗位是数学教师，我之所以竞聘这个岗位，基于以下几点原因：

一、热爱教育事业，关爱学生成长

从教20年来，为了搞好教育教学工作，我竭尽所能，通过与家长沟通、挤时间找学生谈话，充分了解每一个孩子。热心教学，热爱教育，关心关爱每一个孩子，相信每一个孩子。通过言语交流，鼓励学生，发掘每个孩子身上的潜能，发现他们身上的闪光点，以博大宽厚的胸怀去教育学生，感化学生，做学生起跑线上的引路人！

二、勤钻专业知识，丰富教学经验

从教以来，勤恳敬业，刻苦钻研教材，熟练掌握了基本的教育教学方法，深入了解学生，不断在工作中总结经验和完善自我，在长期的摸索与实践中，构建属于自己的教学风格，探索贴合本校本班学生实际的课堂教学模式，通过实践取得了不俗的成绩，同时也得到了领导和同事们的广泛好评。为了更好地提升自己的专业素养，我经常认真研习《柳林通讯》等适合本土教育的教学改革刊物，汲取其理论知识来指导我的教学实践工作，提高教学的有效性，进而提高教学质量。课余时间我还喜欢写一些教学小论文及教学随笔，以陶冶情操，丰润心灵，从而更好的给学生传递美！

三、扎根乡镇教育，培育祖国花朵

“做一名改造乡村的灵魂”本就是我从小的愿望。只要在教师岗位一天，我都会以百倍的努力去浇灌每一株幼苗。这么多年来，我是这么想的，也是这样做的。无论在教学工作中，还是在为人处事方面，我时刻以一名“人类灵魂的工程师”严格要求自己，教学生知识的同时，更要教学生学会如何做人！

基于以上原因，我有信心做好本岗本职工作。如果我能竞聘上岗，将从以下几个方面作为努力方向，从而严格要求自我，提高自己的教学水平。

一、做一个学习型的教师

在工作之余，要勤读有关数学专业方面的书籍，用书中的理论来指导教学工作，在工作中不断完善自我，充实自我，使下一步的教学工作更上一个新的台阶。

二、努力培养学生的学习兴趣

结合数学学科的特点和本校学生的实际情况，配合学校的校本教研，设计开展丰富多彩的教学实践活动，进一步拓宽学生的视野，提高学生的数学素养，让每个学生都能学到有价值的数学。

三、提升专业素养

进一步树立强烈的事业心与责任感，加强自我管理，不断完善自我，顾全大局，维护学校良好形象，凝心聚力，为班级发展、学校发展贡献自己的一片丹心。

各位领导、评委老师们，我将以自己的热忱与热情，诚心与虚心，勤勉与勤奋，为庙湾小学的培苗工作献上自己的微薄之力。谢谢大家！