今天有家长问河马老师，为什么自己孩子朗读课文没有任何感情；背诵古诗没有兴趣也很费力；做阅读题都靠猜答案来作答；看图写文只会凑字数……是不是自己的孩子智商有问题呢？
孩子智商肯定没有问题。家长罗列出来的这些情况都是因为孩子的语感还处在有待提高的阶段。语感听起来很玄，其实就是对语言文字的敏锐程度和熟练程度，体现在听、说、读、写各个方面。如果给语感分五个等级，分别是：青铜、白银、黄金、白金、钻石，那么从青铜到白银最关键的训练是从听广播开始训练。
我有个同事，从孩子出生开始，就每天有意识地让孩子听七点到七点半的新闻联播，为什么是听，不是看呢？
因为同样的新闻，在电视上播放时，我们主要是借助图像来获取信息。而在听新闻联播的时候，我们只能依赖于耳朵听到的内容来想象，这对大脑的刺激程度是不同的。科学研究表明，与听广播相比，看电视时脑前叶的活动明显减弱，因此还有医生表示，看电视太多容易得老年痴呆，而听广播能预防老年痴呆。所以听广播是刺激孩子大脑发育的好选择。此外，在这样一个充满视觉刺激的年代，听广播也能一定程度上降低孩子对屏幕的沉迷，保护视力。
这个孩子雷打不动地听了6年的新闻联播，入学一年级的时候，他就可以操一口标准的京腔口音，跟北京人说普通话没啥区别，同时，他还可以在学校当好主持人，这个成功的个案，在我们学校进行推广后，惊人地发现，坚持每天听广播，进行有意识地回顾，孩子的语感都从青铜进阶到了白银，完成一年级小朋友所需要的学会倾听，能够听懂完整一句话，能清楚地表达自己的意思并写下来。
很多一年级刚入学的小朋友不喜欢看书，背课文、写作文很困难，是因为很难直接从日常对话的表达习惯，跳到书面语言的表达习惯里。而听广播语言的好处就在于，比书面语言口语化，又比口头语言书面化，是二者之间很好的过渡。
培养孩子的语感是有方法的，只要我们掌握这个方法，一步一步地让孩子的语感从青铜到钻石进阶，相信到那个时候，你就会感觉自己家的孩子并不比别人家的孩子差。
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