“好阅读与坏阅读”

作者: 帅真如你 | 来源:发表于2018-05-07 10:13 被阅读0次

“好阅读与坏阅读”
好阅读与坏阅读
好阅读与坏阅读
“好阅读”与“坏阅读”
好阅读or坏阅读（上）
好阅读or坏阅读（下）
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好阅读和坏阅读的不同
014/520好阅读与坏阅读（2019.05.04｜孩子，我是你

在提高孩子阅读速度上，有一些细节要注意：

第一，不要让孩子低低地读出声来。学校里会经常要求孩子们低声读课文，那只是读课文，不属于我们这里说的课外阅读范畴。课外阅读不应该出声。出声读，既不能很好地理解文章的意思，也不能增加速度，是一种不好的阅读方式。

第二，不要一遇到生字就要求孩子查字典。孩子在初期阅读时，生字肯定不少，不停地查字典是对阅读的不断打扰，会破坏他的兴趣。孩子刚开始读篇幅较大的作品，原本就对自己的识字量底气不足，担心是否能读懂。家长倒是应鼓励孩子，有不认识的字没关系，只要能看懂就行。如果有些生字影响了理解，或者在作品中是关键字，可以问家长。这样让孩子觉得很便捷，阅读起来有轻松感。我见过有的家长明明认识那个字，却偏偏不告诉孩子，让孩子自己去查字典，可能是认为查字典可以让孩子记得更牢。这种做法没有意义，事实是大部分孩子在阅读过程中都不喜欢被什么事情打断。有些孩子喜欢查字典，当然也不要阻拦，重要的是尊重孩子自己的选择，让他能愉快顺利地阅读。

第三，可能的话，尽量租书看或借书看。好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。