最近在经济情况告急的情况下，我还花了很多钱报了一个2天的线下课。在跟朋友聊天的时候，他得知我更换了报课的内容表示很惊讶，于是就这个问题我们俩有了讨论。（截图稍显麻烦，就不截图了）
大意就是他觉得我学习感觉涉及的内容很多，很杂，没有一个主线。感觉什么对自己有帮助就赶紧买买买！他觉得这样不对，不能说对自己的成长投资不好，但是成长没有方向跟主线，有点在战术上勤奋用处不大。
我对他的观点进行了反思，觉得似乎我是有这样的问题。我接触过很多内容，但是都只学了一个表面，没有刻意练习。因为学的浅显，在实际应用的时候用处不大，我的动力就自然而然的消耗没了。
正巧最近在看几个关于阅读的课程，发现虽然大家讲的方式，叫法都不太一样，但总结起来其实建议都差不多。
1.功利性的学习
2.搭建知识框架，然后填充知识
3.巩固学习可迁移的能力
今天主要讲下第一点，功利性学习。
功利性的学习主要解决我们成人学习的两大问题。一个是用不上，第二个是突然要求会某些知识或技能。就是有目的的学习。我自己有个习惯，就是我觉得这个有用我就去学，可是因为工作中用的少，所以学过后成就感很低，逐渐就没有动力了。
如何功利性学习呢？主要有三步：第一步，选问题。选择最重要，最紧急需要解决的一个问题。第二步，划范围。有些问题要完全理解需要花费很大的精力及时间，有些知识还用不上，那不如就学一些可以用到的知识。比如表格，如果要所有功能都学懂，要花费很多时间，但一些数据类的操作平时根本用不到。第三步，实际用。看书10遍不如操作一遍。只有实际操作过程中，才能发现很多我们理所当然忽略的问题。
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