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阅读的四种层次——《如何阅读一本书》学习笔记(03)

阅读的四种层次——《如何阅读一本书》学习笔记(03)

作者: 思考致富0514 | 来源:发表于2016-08-21 15:28 被阅读0次

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摘要:弗朗西斯�培根曾经说过:“有些书可以浅尝即止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的。”阅读有四种层次:基础阅读,检视阅读,分析阅读,主题阅读。

每个人为什么而阅读,一般有三个目的:

1.为了消遣

2.为了获取资讯

3.为了增进理解力

目的不一样,那么阅读的方式也就不一样。

我们知道,如果能掌握一些阅读的技巧,那么阅读的效果会更好。在讲到阅读技巧之前,我们有一个绕不过去的话题,那就是阅读的层次。为什么说是阅读的层次而不说是种类,因为种类一般是各不相同的,而层次则是层层递进,一层包含着一层的。阅读的层次就是这样,较高层次的阅读包含着较低层次的阅读。

阅读有四种层次:

1.基础阅读(elementary reading)

2.检视阅读(inspectional reading)

3.分析阅读(analytical reading)

4.主题阅读(syntopical reading)

第一层次的阅读,基础阅读。也可以叫初级阅读或基本阅读。意思是只要你识字,就可以熟练掌握的阅读方式。这个层次的阅读技巧,只要不是文盲,基本上大家都能掌握。而且这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。

从不识字到识字,是一个过程。从学会每一个单词,到词组,再到句子。在这个过程里面,会遇到单词的意思,词组的意思,句子的意思,当然也有可能包括一些语法。总之,把这些全部弄清楚以后,就大功告成了。这时候看到一个句子“小明今天上午去上学”,就能明白是什么意思了。就这么简单。

同样,遇到外语的时候,也这么解决。

第二个层次的阅读,检视阅读。也可以叫做略读或预读。略读并不是说略微读一下,随便读一下。严格说来,检视阅读是系统化略读的一门艺术。

在检视阅读这个层次,读者必须要在规定时间内完成规定内容的阅读。比如半小时读完一本书,或者一小时读完三本书。时间虽短,要求可不低。不要求你把书中的细节讲出来,只要求你知道书的重点,书的框架,或者说,要知道这本书在谈些什么。

用很短的时间掌握一本书在说什么,至少这本书表面上在说什么。是一笔很划得来的交易。

在这里,有一个最起码的要求。做完检视阅读以后,你至少要知道这本书是哪一类的书,比如是小说,历史,科学,还是什么。

在后面的章节,我们还会深入探讨这个层次的阅读。检视阅读是非常有价值的,很多表面上看起来很优秀的阅读者,甚至都没有掌握检视阅读的艺术。他们拿起一本书,从第一页就开始看起来,甚至连目录都不看,采取这种从头读到尾的阅读法。万一,这本书前面大部分内容讲的都是废话,重点在最后10页呢?这就是不掌握检视阅读就会遇到的问题。

第三个层次的阅读,分析阅读。这个层次的阅读值得大费笔墨去讲解。比起基础阅读和检视阅读,分析阅读更加复杂化和系统化。作品的难度不同,读者采用分分析阅读时使用的力气也不一样。即使,一本书的难度不高,只要采用了分析阅读,也不会很轻松的。

分析阅读是:

1.全盘的阅读

2.完整的阅读

3.优质的阅读

总之,分析阅读就是你能做到的最好的阅读方式。

如果说检视阅读是在有限的时间内,最好也最完整的阅读,那么分析阅读就是在无限时间内,最好也最完整的阅读。

一个分析型的阅读者,会经常和作者进行“对话”。他会提出一系列问题来问作者。在阅读者进行分析阅读的时候,他必然是全神贯注的投入到一本书中。更确切的说,他恨不得把这本书一个字一个字的挑出来,植入到自己的脑中。弗朗西斯�培根曾经说过:“有些书可以浅尝即止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。

分析阅读确实是很吃力的。如果你为了消遣和获取资讯,完全没必要采取这种方式。分析阅读侧重点在于提升理解力。而且,在做分析阅读的时候,必须具备一些分析阅读的技巧,否则,一本书不理解就是不理解。你也不会做到从不了解到多一点理解的过程。

介绍完了分析阅读,我们就迎来了最高层次的阅读,主题阅读,也可以叫做比较阅读。这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。对阅读者来说,要求相当之高。哪怕面对的是一本很容易的书。

在做主题阅读的时候,就不是阅读一本书了,读者常常会阅读很多本书,会有一个很多本书中都提到的主题。这个事情要读者去完成。不过,还有一个看似更加艰巨的任务,那就是,读者要能架构出一个可能在哪一本书里也没有提到的主题分析。可见,主题阅读的难度有多大。

后面,我们会详细讲主题阅读。主题阅读不是一个轻松的阅读活动,技巧也没有太多人知道。正因为这样,主题阅读才可能是最有价值的阅读。在主题阅读中,你会收获良多,绝对值得你去努力掌握主题阅读的艺术,并且在阅读中使用这样的阅读方式。

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