在平时的习作过程中，孩子们往往会遇到这样的问题：看到一个题目，心里也似乎明白该怎么写，可是就是不知道该从何入手，从何写起，脑子似乎一片空白。其实，我们很多人在写作文时都会遇到这种情况——思路一下子打不开。这该怎么办呢？不要急，让我来告诉大家一个小窍门——那就是“词语关联想象法”。
什么是“词语关联想象法”呢？那就是由一个词语的意思或与其相关联的事物展开想象，这样就会获得比较多的信息了。
我们都知道，每一个作文题目都会有一个关键词，也就是我们所说的题眼。那么大家就可以抓住这个“题眼”进行联想，进而把与之关联的事物按照一定的思路组合，或许写作的思路就打开了。
这次就以《我眼中的冬天》为例来说吧。大家看，题目中的关键词是不是应该是“冬天”呢？那么，同学们，开动你的小脑筋想一想：由“冬天”你会想到什么呢？
顺着第一条思路，我们是不是会想到和冬天有关的事物？比如，雪花呀，冰凌呀，刺骨的寒风呀，光秃秃的树枝等；再顺着这条思路想，由雪花我们又会想到什么呢？大家试着填一填。同学们，看看你能填出多少个与雪花相关的词语。把这些词语按照一定的思路组合，你或许就会有写这篇文章的思路了。
雪花→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）……
顺着第二条思路，我们是不是会想到与冬天相关的“温度”呢？由冬天我们自然而然会想到“寒冷”，换个角度，我们是不是还想到“温暖”呢？因为在冬天里，我们一定会渴望温暖。那么由“温暖”我们又会想到什么呢？同学们也请你试着往后写一写吧，看你能写出和“寒冷”或者“温暖”相关的多少个词语？这样下来，我们是不是又有了可写的内容呢？
寒冷→（ ）→（ ）→（ ）……
温暖→（ ）→（ ）→（ ）……
同学们，你还能想到第三条思路吗？那就试试吧！
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）……
同学们，就这样想，《我眼里的冬天》是不是就变得丰富而形象了呢？然后我们再根据题目的要求，确定自己要写的文体：是抓住景物写，还是抓住事物写，或者是抓住人们在冬天的活动来写，这样是不是就可以打开思路了呢？
同学们，大家可以练习一下：如果看到“蓝色”这个词你会想到什么？继而又会与什么词发生关联呢？像这样的头脑风暴练习，我们平时不妨可以多做一些。如果我们再能以自己的方式划出自己的思维导图，那我们的联想能力就会越来越丰富，脑子也会越来越灵活，作文的思路也自然会越来越开阔了。
其实呀，“词语关联想象法”不仅是写作文的一个好方法，也是大家积累知识的一个好方法呢！同学们可以在今后的学习中尝试运用，保证你会成为一个知识渊博的人。
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