这孩子为什么选择放弃自己的生命，来劝父母复婚？

又一个悲剧的发生：6月4日，湖南汉寿一名小学六年级12岁的学生在上完第一节语文课后，将一封遗书交给同学后冲出教室，从五楼教室外的栏杆上跳了下去。随后送医院，经抢救无效身亡。遗书中，希望妈妈能和爸爸复婚，她爱妈妈，爱爸爸......

这孩子为什么选择放弃自己的生命，来劝父母复婚？

1，每一个孩子在0-3岁都会有婴儿期的全能控制感。

就是他们觉得自己是超人，他们做任何事情，修复任何被损坏的事物。3岁左右，当自我认识形成，孩子才逐渐意识到自己可能不是超人，他有可能没有办法做很多事情，比如让某位死去的亲人复活。

孩子是在一次又一次全能感挫败的过程中，学会哀悼丧失，接纳缺失，接纳人是有局限性的，有很多事情没有办法做到，学会让自己在这种缺失与无助中活出自己的样子。

2，孩子的这个学习过程，需要父母给予支持和引导。

在这个过程中，父母需要用孩子可以听懂的话解释发生了什么，还需要解答孩子对此事产生的疑惑，而不是给一个理由或骗孩子。孩子会产生强烈地挫败感和无助感，因为他们无法改变已经发生的事实，父母需要可以承载住这份情感。这需要父母可以允许自己感到挫败和无助，否则会指责孩子表现出来的情绪是不应该的，这样孩子很容易在全能感里走不出来。

孩子可以积极面对的前提是父母托住了他们承受不了的情绪，所以遇到问题情感支持第一，然后才是如何应对。

3，当孩子体验到外界其实很多不受自己控制，而又在全能感中走不出来，那么最后剩下可以控制的就是自己了，比如自己的身体或是生命。新闻的这位孩子12岁了，她也许越来越多的意识到，自己有很多事情是无法改变的，看起来她不能接受这是一个事实，于是她现在控制自己的生命还控制她想改变的事情。

长大就是一个不断妥协的过程，而这里的“妥协”是对自己全能感的妥协，自己不再是想象中的超人了，接纳人是有局限性的，很多事情就是有缺失，不完美的。希望父母们可以陪伴孩子更好的走过这个过程，完成这一阶段的人生功课。