校长有约，作为一个校领导与广大学生直接进行心灵沟通的平台，在我们实验中学已经坚持了近两年，深受孩子和和家长们的欢迎，这是我们学校人气指数最高的一个教育活动。两年来，我们实验中学的校长们，邀请家长一起给孩子们盛饭、盛菜，一起在教室里陪孩子们吃饭，一起平等对话、真诚交流。一次次的校长有约使让我们不断走近学生，贴近学生的生活，倾听学生的心声，走进学生的心里，采纳家长的建议，实现孩子们的期愿。在这个美好的约会里，我们手拉手、心贴心、爱生爱，向着美好的愿景，生发出教育的智慧，碰撞出心灵的火花！
这几天有点小忙，但今天我们期待的《校长有约》在七（1）班如约进行。上午我们的食堂管理章老师就熟练地把《“校长有约”家长和学生提案》和《下周学生预定菜谱》拿到我办公室里。中午十一点多，我和食堂主厨蒋师傅，班主任叶老师和主动报名的三位家长就来到七（1）班门口，戴上帽子和口罩，洗好手，准备就绪。 一打开菜盆盖，一股咸菜肉的香味扑鼻而来，还有色香味俱全的西红柿炒鸡蛋和豆芽菜。家长们都说这蒸透了“博士菜”真香，荤素搭配，营养全面。
校长有约之（一）——校长是学生的首席服务员
我们给孩子们盛好饭菜后，一起在教室里和孩子们交流。我笑眯眯地问：“孩子们，今天来到我们班里的有主厨蒋师傅、几位家长代表和班主任叶老师，和大家一起共进午餐，你们说说自己的想法吧。”一位男生不好意思地说“是不是要我们节约粮食，光盘行动？”，一位高高的女孩站起来大方地说：“这样，可以拉近我们师生之间的距离。”旁边的女生瞥了主厨一眼“是不是教育我们要感恩主厨烧出这么好吃的饭菜？”孩子们真是聪明，一下子就能说出我们的用意，我们不禁为他们鼓起掌来。我也忍不住对他们说：“你们说的真好，基本都能理解这项活动的意义，当然还有很多，譬如，我们要用心做好午餐，让家长放心，让你们满意，也希望你们不偏食、不挑食、不浪费；希望你们就餐时要有风度和修养，食不语，怀着感恩心来品尝午餐……”
和孩子们一起静静地在教室里吃饭的感觉真好。有几个孩子不爱吃肥肉，我就悄悄地走过去，帮着吃，“哇，真香，你试试”，孩子们也悄悄的把几块肥肉给消灭了。看着孩子们晒出来的光盘，脸上绽放出来的笑意，这味道让人回味无穷。经过大拇指点赞统计，今天中午家长学生的满意率为97%，我们一起把掌声送给主厨蒋师傅。这时，只看见蒋师傅站在前面像一个孩子，涨红着脸，笑脸盈盈，手足无措。
校长有约之（一）——校长是学生的首席服务员
接下来进入和孩子家长深入交流环节。六位主动举手报名参与活动的孩子和三位家长一起来到三楼小会议室。家长和孩子们先写提案，然后制定下周周菜单。
家长和孩子们上交的的提案中，有一份《吃饭光盘行动的提案》为主题提案赫然在目。他们表示学校想法设法为我们提供最好的饭菜，但还是有部分同学因为偏食、挑食，或者盛的饭菜较多吃不下，还有较多剩菜剩饭。
校长有约之（一）——校长是学生的首席服务员
他们建议可以对这部分学生进行思想教育，可以让学生相互监督，用制度来管控浪费行为。平时尽量少吃零食多吃饭，吃多少盛多少不浪费，浪费粮食的要惩罚……我们让学生把这些有关改进的措施的建议或方案让他们拿到班里去讨论、修改，我们觉得这样效果会更好。
接着是我的菜单我做主环节，孩子和家长们根据自己的口味和营养搭配，讨论定制了下周的菜谱，然后一个个郑重地签上了自己的名字。
在自由交流时，家长和孩子们都谈了自己对学校的看法和感受。他们娓娓地说，细细地道，我静静地听，默默地记，分享他们的快乐和忧虑，聆听他们对学校和老师的建议……一切都是那么美好。
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