新的学期开始了，学校的一切工作都在紧张又有序地进行着。然而，最近发现学校有一个“奇怪”的孩子：无论是来我班里上课，还是课间在校园里的欢闹，我总能看到五年级的一个女生郭同学戴着一顶粉色的帽子，这个帽子简直与她“形影不离”。据班主任李老师说，即使是在课堂上，她也始终戴着这顶帽子。
她戴帽子是为了耍帅吗？哪有学生在课堂上还要戴着帽子呢？终于，在一次升旗仪式上，我实在看不下去了，走到她的跟前：“郭同学，你知道升国旗是一个非常庄重的场合吗？”她点头：“老师，我知道。”我又说：“在这么庄严的场合戴帽子是很不合适的行为。”她又点头。“那你可以先把自己的帽子摘下来吗?”没想到她却连连摇头：“不行，我不能摘掉”。我有些火了：道理你都懂，却不照做？“为什么？”她声音低低的说了一句什么。我又追问：“你说什么？”“因为我头发很丑……”我恍然大悟：原来这帽子下面的秘密是一个孩子在老师同学面前的自尊心。这个场景怎么如此熟悉呢？这不就是曾经的我吗？
思绪飘回十几年前：刚上初中的我，每天骑自行车往返于家与学校之间。去学校的路上有一个坡度较大的下坡路，一个早上，在骑车经过这个坡的时候，突发奇想：我要换一种方式骑下去!于是，我右脚踏在左边的车凳上，左脚在地上使劲儿一蹬，提起来，自行车飞快地往下滑。果然有趣！没等我高兴多长时间，由于重心的偏离，自行车不受控制的开始向一边歪去，我想跳下来，可是车速实在太快了！“咣当”一声，我的身体与地面来了个狠狠的拥抱，右脸颊火辣辣地疼……到校后，偷偷拿出小镜子一看：脸上一个一元硬币大小的伤口，红里发黑，真难看啊！这可怎么好见人？至今我还记得在等待脸上伤口愈合的那一段时间，我的固定动作：一只手捂在右脸上，下课玩耍时，捂；骑自行车时，捂；甚至上课老师点我起来回答问题时，我的手依然捂在脸上，尽管温柔的女老师告诉我：“没关系的，没有人会笑话你的。”可我依然固执地守着自己的“脸面”，守着自己的自尊心。如果你问：“那你写字时怎么办？捂不成了吧？”你们太小看一个刚刚知道“美”的女孩执着的自尊心了！写字时，我换成用左手捂脸……
想到这里，我也就释然了：学生们渐渐地长大了，有了自己执着想要守护的东西了。有时候，适当的放宽标准，尊重她们，也未尝不可。如果那时的我被老师执意要求把上课时捂脸的手放下来，老师的目的达到了，但我肯定会因为丢脸造成的伤心而记恨老师……
帽子而已，戴就戴着吧！看久了，也还不错！
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