孩子成长中的每个阶段，都需要家长的参与，或鼓励或陪伴，亦或者是共同学习进步。我个人的学历不高，经验不足，孩子上高中之后，就无法与之感同身受，或者与他分享我的曾经。所以到了现阶段，我就只能选择后者，与他共同学习。他抓好学习，我继续学习做合格的家长，尽自己所能的给他一个轻松舒适度环境，尽量做好他的后盾。
想法是积极向上的，但做起来或者坚持下来还是有些难度的。现实生活中不只是孩子面临很多的诱惑，成年人也是如此，寻求安逸是人类潜在的本能之一，我也没能例外。脱离了像学校那样的团体的管理与督促，就需要自己有意识的不断去提醒自己放下或者远离诱惑，继续坚持去做正确的或该做的事。在这一点上我觉得需要向孩子学习，他虽然不是一个特别勤奋的学生，但在时间管理与自我管理上倒是能够稳妥的做好自己该做的事，除了某些生活细节上不如我意之外，其他基本上不需要我费心。所以也就没有所谓的唠叨督促，或者别人说的管控不了力不从心之类的。也许是因着对孩子的放心，从而衍生出了我的懈怠，让我有了偷懒的借口，放松了自己的学习与成长。
孩子刚上高一时，我就买了一本《高中三年全知道》，开始是陪孩子写作业的时候看一点，没时间陪他的时候也就不看了，其他闲时再看点没营养的小说之类的，就这样断断续续的知道去年年底才看完。本想着再回头去看一遍总结一下自己感悟到的东西，也因着自己的松懈又拖到了现在。
终于静下心来大致的回顾了一遍，虽然比较系统化，感觉上没有尹建莉老师的语音富有感情色彩，看的时候会有些走神，不能全心投入，但是却能从中学到很多东西。书中呈现给我们的内容很全面，通过许多家长与孩子相处的案例，结合老师的教学经验以及对高中孩子的了解等等，让我们能够更清晰更全面的去了解自己的孩子，并知道孩子的高中阶段容易出现的问题，或者容易遭受的挫折，以及心理素质与个人修养的提升等等，都需要家长及时的去感知和关注孩子的成长。同样也是亲子关系比较微妙的转型期，不了解孩子，就很难读懂他们的行为，很难用正确的方式去对待他们，也很难轻松愉悦的相处。
对于孩子来说每一种转变都是一种成长，对于我们自己也同样如此。虽然过程上会有诸多曲折，时间上也会长短不一。我很庆幸自己在很早的时候就有意识的自我转变了，也很庆幸孩子并没有出现书中说的问题，以及其他家长所说的情况，从而也肯定了自己的理念是正确的，也有了坚持下去的力量。孩子的将来我无法断定，结果似乎也还很遥远，不过高中三年却不会漫长，我相信只要自己肯努力付出，也同样能带动孩子的顺利成长。只要自己努力了，坚持了，我相信总会有回报的…
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