毕业之后，从讲台下的学生变成了黑板前的老师已经七年有余。七年，不会让沧海变成桑田，但能够让一对夫妻在柴米油盐的裹挟下变得争吵或更加的甜蜜，也能够让一颗种子长成参天大树。七年，是整整的一个小学，而这七年，我都干了些什么呢？
依旧记得第一次上讲台的情形：做实验却连酒精灯都没点着，还是班主任看不过眼给点着的！为了第一节课，各种查资料，晚上还想好晚才睡着，结果因为没经验，被说讲得太高深，实际上只是一个绪言而已！那时候的我，就只有一个想法，好好的教我的书，否则太对不起学生。
那时的学生都是优秀的，依旧记得那个开朗爱笑的女孩――胡艺珍，某天操场上相遇，被她一把抱住，然后笑着说：老师，你好矮啊！我也只能笑着回答：是啊！还有那个超级用心却总是得不到理想成绩的女孩――余思凡。小小的身影，总是眉头紧锁，总是对课本不离不弃。那个第一天班主任就告诫我上课不要管的学校的“大哥大”，但若没告知，我是真的看不出来啊！甚至都看不到调皮的样子。还有两位学生，觉得挺对不起他们的，因为我的性格缺陷，可能不小心伤害了你们，请原谅！一位就是这时候的学生――张凯。某次课间，你拿着杯香飘飘到办公室给我，然后就回教室了。而我，总觉得接受别人的东西不好，我一向只习惯送礼物别人，所以，那时的我居然当着大家的面，把奶茶又还给了你。但依你的性格，应该是无碍的吧。另外一位，是离开之后。
是待了两年之后才回到家乡的一所学校的，是位七年级的小女生。在某次因为学校通知，课间离开教室，刚好是圣诞节吧，回来发现备课本里夹了封信，回来后看了，是感觉很开心，但是我确并未对信的主人有任何表示，甚至连句谢谢都没有！这或许深深的伤害了你，请原谅！
回来之后，发现这里的学生与之前的学生完全不一样，也许是因为县城和乡镇孩子的区别吧，而之前的学校就是县城的学校。之前，课堂上学生的脑袋都是仰起来的，上课说的最多的话就是“把头低下去做笔记”，现在，课堂上学生的脑袋都是低着的，上课说的最多的话是“把头抬起来看黑板”，尤其请人回答问题的时候恨不得把脑袋伸到桌子底下；之前，下课后学生会追着我问问题，现在我问他问题都不搭理……之前只关注教学，从来不关注工资什么的，每次领到钱就会很开心，因为不关注别人的。回来之后，办公室的老师会讨论，然后一通抱怨，自己慢慢的也开始觉得是这样的，慢慢的也开始抱怨起来。因为抱怨，之前恨不得二十四小时和学生在一起的热情慢慢被消磨。五年，接触过很多的事情，让我知道对你笑的人不一定是好人，开始知道人心隔肚皮。然后有了孩子，自己的精力被分散大部分，整天被孩子系着，与世隔绝般。这样的情况下，抱怨更多，满满的都是负能量。直到五年之后的现在。
五年之后的现在，我再次换了所离家近一点的学校。因为孩子爸爸的小姨在这，可以帮忙照顾孩子，于是自己得以从孩子的囚笼走出，重拾曾经的满怀激情。认真的备课，摒弃一切杂念，努力去做一名探照灯式的教师，照亮学生也照亮自己！现在已经能坦然的接受孩子们的小礼物了――小杯子、小卡片、用胶带和纸自制的风铃……并且能够表示感谢。因为时光让我明白，这些小礼物，虽然不昂贵不精美，却代表了学生们的深情，是对我最好的肯定！
整整的七年时间，从最初满怀的激情到满身戾气再到现在的重拾曾经的梦想，时光它不仅让我仅仅是让我的情绪起波澜，更让我的教学理念发生改变。
一直以来，让学生学好化学这门课程是最重要的，所以开学第一节课都是直接开始上绪言，然后不带歇气的接着上课，否则就是认为浪费了学生的时间，是对不起学生的。慢慢的，我开始明白教书不仅要传道，更应该育人！所谓的文化知识，也许走出校门以后就会被淡忘，但是性格却会伴随一生。曾经，我害怕找学生谈话，害怕介绍我的思想，只是担心我的话会让学生适得其反，我的思想是不合时宜的，现在明白学生其实都是有思想的，他们其实能够体会到老师对他的好，也能够分辨是非！或许之前只是懒惰吧，现在开始大胆尝试，尤其是看了段伟老师写的文章，我才明确我要做什么样的老师――要做探照灯式的老师，照亮别人也照亮自己！在课堂上努力做到严肃严谨严格，时刻提醒自己！课堂上不再只是为了完成教学任务，会关注学生，及时调整教学！一切才都刚刚开始，开始大胆尝试，开始各种努力。努力了不一定成功，但不努力绝对成功不了！加油，自己！
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