不知不觉从加入N师已经到了云访谈6，从前面吴校对话几位导师的惊讶、震撼，到这次对话张良老师，讨论区出现的是“不可思议”，是的，张良老师带着一帮高中的孩子，三年呆在全国不同的地方学习，培养学生跨文化沟通能力，结合背景与文化，设计课程，让孩子们感受不同的文化，学习特定课程，这种超前的思想和行动力将是载入史册的传奇。
后来在讨论区有老师提到，能走出校园，以项目式研究学习固然幸福，但更幸福的是不离开校园一样带着孩子们项目式的方式去学习和生活。毕竟让全国所有的孩子都这样游学是不大现实，那么怎样让孩子在校园能收获到这样的学习氛围和效果呢？这是个值得我们所有教师深思的问题。
张良老师还提到，世界未来的结构和运行规则会发生震荡，会变为常态 ， 教育不能仅仅只教知识能力，还应该教授未来面对挑战，怎么支撑自己 ，老师要站在学生学习的角度，不断学习，扩大教师的知识边界。这些观念也许我们很多老师包括我自己也想到了，却没有勇气和能力去践行，愿我们一起努力，找到教育的源泉，未来可期！
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本文标题：寻找教育的源泉
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