我攒了——调整杰杰的情绪第四天（19—02—21）

早上陪杰杰去儿童公园玩，我觉得攒了，因为早上没有发脾气，有那么一瞬间他打了两下自己的头，我说:“如果你发脾气那就走了！”之后就像什么事都没发生过一样。

杰杰玩沙子的时候，我与他进行了多次互动，一开始，我主动帮他勺沙子，把沙子送到他的手上，慢慢地我拿着沙子不动，等他伸手过来，然后我偶尔来一次等他说"沙子"，并且眼睛看着我才给他，但这个做法不能贪心，做得多了他会知道套路，不但不管用，还会惹他生厌。因为沙子满地都是，他不一定要从我的手上拿，所以我的目的是加入他的玩耍当中，成为他的伙伴，在不知不觉中完成各种目标训练。他所提的要求最频繁是"沙子"、"爬上去"。爬上去的意思是当他要逆行爬上滑梯时，需要我的帮忙。 我攒了——调整杰杰的情绪第四天（19—02—21）

我们在沙池玩了约半小时，杰杰忽然离开沙池，翻过山坡，越过草地，跑了几百米。我跟着他，一时猜不到他想去哪里，可我的背包还在沙池，怎么办呢？我只好追上他，硬着头皮对他说:“我的背包与你的鞋子还在沙池，我们回去拿了再来这里好吗？”说完我拉起他的手往回走，杰杰没有反抗，没有发脾气，顺从地跟我走，一来一回至少有500~600米，这真让我“受宠若惊”。
午睡后，我们从家里步行到地铁站，约1.8公里，杰杰走了一半路程后开始有情绪，他拿着我的手表，用手指顶着手表转来转去。忽然他一扬手，手表丢地上，我捡起来后本想收回手表，可他像变脸似的，一脸乖巧地问我要手表，一点都不像刚发过脾气的样子，于是我把手表给他。余下的路程，他的情绪时好时坏，快到地铁站的时候，他再次扔了我的手表，我生气地捡回来，塞进裤袋。杰杰情绪大爆发，躺地，大哭，跺脚等等，断断续续约半小时，在这半小时内，他几次向我要手表，每一次要手表的时候表情都很平静，但要手表之前和被我拒绝后都是大发雷霆的。他完全平伏心情后，还有两次问我要手表，但这两次被我拒绝后没有再发脾气。
杰杰这个瞬间平伏情绪向我要手表的行为实在是怪异，幸好我已计划好无论如何都不能满足他，我觉得他是因为之前在机构的错误训练所导致:发脾气——剥夺，平伏——给予，这样多次重复操作后，形成了一条错误的链接，让杰杰误以为遵循"发脾气——平伏"这条公式便可得到自己想要的东西。吴博士曾经说过，必须截断这条错误的链接，不要在他情绪平伏后立刻给予，要等他完全忘了这事，时间间隔要足够。
能让我意识自己的操作错误，今天，是攒了！