[001]党团课中的教学方法总结

      今天领导新安排了两项长期自我提升计划，一个是下载简书，锻炼思维和写作能力，一个是内部线上线下磨课，系统深入学习培训领域基本理论、方法和工具等，按照教练的“愿景”式想象，仿佛已经能看到坚持下去，然后收获满满的一脸得瑟的自己啦！

  晚上第一次用千聊跟大家一起分享了“遵循科学规范，灵活选择教学方法”的主题，主要探讨了怎样结合课程内容以及培训目标的不同，在实际教学场景中灵活选择教学方法。结合个人和周围讲师的授课实践，想结合2018年听得比较多的党团类课程做一点归纳。总体上，党团课属于知识类的课程（拔高一点属于态度类），具有知识相对固定，且理论性强，较为抽象，这里先主要分析知识类党团课（精彩的）使用了哪些教学方法。

[001]党团课中的教学方法总结

1.十九大及习思专题

    汪连天老师绕不过去，除去极富感染力的演说智慧和超常人的自信外，汪的课讲得生动有趣主要是采用了故事法，讲个人的故事，讲领导人的故事，语调抑扬顿挫且模仿能力很强。

    薛金华老师讲习思，学员听得津津有味，有案例分析法，图示法和小组讨论法，效果最明显的是她结合了很多数据和最新的时事案例（大众关注的，如华为的发展）来佐证她的分享。

    再说到张老师和刘宁老师的知青岁月课程，课程本身就是讲一个知青的故事，所以故事法占主导，另外还有视频法和小组讨论法（小组内分享一个你了解的关于知青的故事），另外，偶尔还有陕北民歌和陕北方言的演示，就属于锦上添花的示范教学法啦！

  2.从严治党专题

    讲廉洁从政的李军银老师没有纯粹解读理论文件，而是综合分析各类正反案例中遵守或者违背相关准则的要求，案例多为湖北甚至武汉本地，且能结合国有企业自身特点来讲，既有高度又有深度。

3.党团员管理与教育专题

    丁书梅老师的课口碑极好，综合分析，除了内容贴近电信企业实际外，采用了提问法、测试法、小组讨论法、案例分析法，特别是各类方法配合激励积分使用，学员积极性空前高涨，课间一度被学员长久包围，呈现党课罕见的高度学习热情。

    田冬红老师在讲端正入党动机时，开头的提问法用得很棒，全班60余积极分子，依次思考和阐述自己的入党动机，那一刻，学员都静静思考，庄重地陈述。同样，李师夏老师讲党章，结合党章文本，提炼整理大量图表数据，不断提问不断分析，最后运用判断练习加以强化，效果不错。

  陈宏老师讲团活动设计，有案例法、游戏法、视频教学法以及小组讨论汇报法，特别是每组讨论设计一个团活动，起到总结提升、应用的作用。团史的唐慧老师，对照团徽展开讲团的发展史，结合团歌演唱和动作演示，增强学员的团员使命感和自豪感。

目前脑海中浮现了这些，下次想起来再补充，睡了，晚安～