21天充电行动历Day4――变通学习

     

21天充电行动历Day4――变通学习

      昨天，“小狮子的绘画行动”在群里真是掀起了一波又一波的高潮，看到一幅又一幅形态各异，各有特色的青椒小狮子，真是高手如云，卧虎藏龙的青椒团队，我是羡慕的不得了啊！尤其是巩老师的狮子奖杯――创意非凡，牛红霞老师的青椒小狮子――呆萌可爱，是我的大爱！直到今日，脑海中一直浮现出小狮子的画面，于是我就拿起了笔进行临摹！模仿牛红霞老师的呆萌小狮子！

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    马上开始，刚开始提起笔无从下手，整个轮廓印不到自己的脑子里，又加上细小的毛发，简直太难画了！唉，最难的应该是眼睛了，越化越想着牛老师真的是太厉害课，佩服！竟能画的如此的细致，小到毛狮子的细小指甲都画得淋漓尽致！唉，差距真是太大啦！我一定要努力，加油！向牛老师学习，就先从临摹开始吧！！！学习行动开始！我的模仿秀完成啦！

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        看看我们的兄弟组合帅呆了吧！

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      一会儿群里又是漂亮花朵的绘画，唉，那就这样，把花和小狮子画在一起吧！“小狮子手捧青椒花”，就这样啦不协调的组合吧，不完美的混搭完成啦！

 

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        今天最为有收获的还是下午两点半的cc talk《统整项目课程工作坊》的学习。由全球六大生态与世界文化探索开始，研发课程比如《茶的文化》《一棵树的价值》等，都分别从分科教学进行教学，包括科学、技术，生活，认知，艺术不同的方面来对这一个主题进行全方位的认知和学习。也就是把这一个主题所涉及到的不同方面的内容，教师先进行分科分领域进行更有深度的剖析理解，然后让孩子从各个领域来进行对他有一个更全方位更深透的认知和学习。才是真正能从生活中得到体验，知识来源于生活，更要用于生活才是最重要的！

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      就像戴静老师讲的《茶文化》，她们所涉及到的有1.科学实验，――通过变色来认识茶，2.艺术方面――进行书法画，3.科学方面――学习查资料，4.酸碱变化了解茶叶的化学反应，5.时间统筹合理安排生活，6.核心词汇的理解，7.艺术舞蹈――采茶舞，8.手工制作――扎染。随后又通过户外实践活动揉茶，搓茶，采茶叶等，真正让孩子从不同领域不同方面全方位来认识茶，并了解中国人与茶的生活习惯。这样进行一个大整合学习，通过集体、分组不同方式进行教学活动，最后做好多元化的评价工作，真是讲得详细，透彻，实用性强。其实这些就是我们幼儿园现在的整合课程一样样的哦。

 

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      可见，在小学也更需要这样的一个方面系统性的学习啊。真正让学习，为了更好的服务生活，用于生活。“不做书本的奴隶，做好生活的主宰者”！我一定要像今天这些不到25岁的年轻教师们学习，努力让自己成为生活的主人，学习，学习，再学习！加油！

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