2019-12-13 星期五 晴 《读书分享》
今天看《正面管教之有效地运用鼓励》，这章中写道了鼓励与赞扬的区别。赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。鼓励的长期效果在于它能让孩子自信。赞扬可能会促进一些孩子改善行为。问题在于，这些孩子可能会变成“讨好者”和“总是寻求别人认可的人”。这些孩子（长大后就是成年人）可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念。成年人对赞扬的另一个错误看法是，他们能“给予”孩子自尊。自尊既不能被给予也不能被接受，自尊是培养出来的，是从应对失望、解决问题以及由错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。要成功地运用鼓励，需要大人具有尊重孩子，对孩子的观点感兴趣的态度，以及为孩子们提供能够使孩子培养出不为别人的负面观点所左右的自信而培养孩子的人生技能的愿望。
想要区分赞扬和鼓励。当我们对要对孩子说的话是赞扬还是鼓励感到困惑，下面的问题会有帮助：
1.我是在激励孩子自我评价，还是依赖于别人的评价？
2.我是在尊重孩子，还是在摆家长的架子？
3.我是看到了孩子的观点，还是只看到了我自己的观点？
4.我会对朋友这么说话吗？
我发现最后一个问题尤其有帮助。我们对朋友说的话通常都能符合鼓励的要点。
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