今天,学习了《醉翁亭记》一文,此文文质兼美,读来朗朗上口且令人回味无穷!尤其是课文第二段,语言精练,短短三行文字便描摹出了琅琊山朝暮与四时之景!意境优美,引发人无限遐想。学完此文,突发灵感,让学生想象自己置身琅琊山,观赏玩味山间朝暮与四时美景,写一段不少于150字的文字。于是,就有了下列学生作品:




学生的文字灵动优美,极富画面感,有动有静,有声有色,有醉人花香,有流水淙淙……细细读来,仿佛置身其间,给人身临其境,余味悠长之感!
我想学生的语文学习定然没有辜负经典,他们学了课文后能理解,能学以致用,能用写作的方式进行输出,已然达到了我的教学目标。同时,我也相信,在这样的反复训练中,学生们对大自然又多了一份感知,多了一份热爱,写作时又多了一份灵感!
有时,我们说,学生写出来的文字怎么如此乏味,其实,问渠那得清如许,为有源头活水来!在那经典课文里,便有取之不尽,用之不竭的源头活水!
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