一、聆听歌曲《剪羊毛》，都唱了什么？情绪是什么样的？(白羊、雪堆) (开心的)
二、想一想:歌曲分为几个部分?每个乐句的结尾有什么共同之处？通过声势，分为两个部分，结尾处都有四分休止符。
三、两个部分分别有几个乐句？
(一)老师边弹边唱每个部分共八个乐句
(二)钢琴教唱
注意:其中第①个乐句和第③个乐句是相同的，记住附点音符和结尾的四分休止符
(1)聆听对比:这两句哪儿句更加富有跳跃性呢？(加入附点音符的第二个乐句富有跳跃性)，所以同学们在唱的时候一定注意附点音符的唱法。
(2)我们再给绵羊剪羊毛的时候，绵羊会害怕，所以我们唱着歌让它们不要害怕
(三)
前两句:连贯、慢些
后两句:声音饱满、坚定
咔嚓响:模仿剪子的声音
(四)乐器创编
加入三角铁的乐曲更加的生动
四、加入声势演唱
洁白的羊毛(画圆圈)，唱的时候连贯～
旋律向下发展时，老师从上向下拍手，帮助孩子们演唱。
五、欣赏
第一遍:民族乐器马林巴＋笛子＋二胡一同演奏《剪羊毛》
第二遍:把《剪羊毛》
音乐是无国界的，好的歌曲可以带个我们美的享受，热爱劳动的孩子，只有通过自己的双手才能创造美好生活。
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本文标题：《剪羊毛》
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