前记：看了今天的晨读，我想起了我美好的初高中时代。那时候人生阅历少，写作文基本靠编，能编得通顺，最后一句话点题，基本就能拿很高分了。然而，现在，我想讲个故事，却发现全无以前的那种通畅感，想编个好故事，却总找不到好的语言来粉饰。
我发现，在经历了很多的事情后，反而失去了天马行空的畅想能力，现在讲故事总带着目的性，想把它讲得完美，想通过它的结局来达到目的，从而失去了那种纯粹的故事的享受。
给孩子讲故事，我这样讲
前段时间，在意识到自己的演讲及写作能力都在下降后，我试图重新拾起这些我曾热爱的东西。然而写作因输入太少，输出质量低且无法持续，很是烦恼。最终我决定每天开始给儿子讲故事，一练语感，二也当多看点童话书。然而，当我每次跟他看2—3岁小孩子的故事书时，一说小猫小狗小鸡的，他就开始大喊“我不要我不要”，便去玩他的球，或是其他东西了，故事环节遇到了阻碍。
有一天，我抱起他，不拿书，开始编，而我编的故事的主人公叫“仔仔”，这是儿子的乳名。我就叙述他刚刚吃晚饭的行为，没想到儿子听得很开心，我讲完后，他说还要听仔仔的故事。
就这样，开始了我们的家庭亲子故事时光。每晚，他坐在我前面，我搂着他开始讲“有一个帅气的小男孩，他的名字叫仔仔……”接着就把他的日常小事汇成一篇日记式的故事，讲给他听。适当的时候我会插入一些自己的心里活动，让他知道妈妈当时的感受。每每我用温柔的声音，加上丰富的肢体语言去跟他讲他自己的事时，他都非常开心，一直微微笑地认真听，有些地方自己就哈哈大笑起来。
我发现讲这种故事有很多的好处：
锻炼了儿子的语言能力及表达能力。
因为当我描述他的故事时，我有时会问“那仔仔怎么做了呢？”“然后呢？”“仔仔为什么会这样做呢”，每次他都会用他手舞足蹈用他能懂的话来回答我。就这样一个故事他能参与一半的内容安排了，我觉得对于两岁多的他来说，已经给我足够多的惊喜了。
让老公和儿子也更亲近了，自己也更轻松。
故事荒的老公再也没借口说他不会讲故事了，而是也坐在儿子身旁，跟他叙述他们的日常。这种时候我可以做点别的事，比如看看书，玩玩手机，或偷拍他们，或仅仅是走来走去，听他们在欢笑。
大大地提高了我演讲的能力。
因为我懂他的笑点，经常会给他抖个包袱，惹得他大笑。而我在讲故事前并没任何准备，都是日常生活的素材，所以也让我在无形中整理了生活里有价值的素材。有一次儿子让我讲妈妈的故事，我想了想，便讲了一个自己以往的小事，竟也在心里荡起了涟漪，一丝丝的感动。
在工作中，我上台去演练培训时，更加地坦荡，一个事例与一个总结的连结，总让同事称赞，说虽然你每次讲同一个东西，但话语例子都是不同的，每次逻辑都那么好，让人听了很入迷。我想这也是多说话练出来的吧。（微笑）
现在这种故事时光已固定在我们的亲子生活中，这种时光让家里的氛围非常轻松愉悦。我和老公也非常享受这种温馨的时光。
给孩子讲故事，我这样讲
ps：放弃了美好的童话故事，却让孩子更加喜欢听故事和讲故事，我想这是意外的收获。或许有一天我会跟他一起编故事，然后把他记录下来，做为美好的回忆纪念册！
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