张老师，我家孩子明明讲过的题目还是做错，刚默写的单词有写错，一晚上反反复复默写了几个单词，我都被气死了，你说这样的孩子怎么办呢？
这是一位二年级小朋友的妈妈跟我微电话时说的话，我想这样的对话画面在很多家庭同时间同频度上演。
作为若拉英语创始人，过去5年的教学经验告诉我，孩子的上课状态和之前和父母亲的相处模式相处状态有着直接的关系，为了更有效的创设一个能够给孩子多方位的帮助，我在总结过去培训经验以及自己多年育儿经验，将少儿英语、家庭养育以及家庭阅读三位一体化促进英语培训的全方位开展，所以才有了上面和家长沟通的场面。
事实上，我跟这位妈妈已经沟通过几次了，每次持续的状态不超过两天，就会面对孩子问题大呼小叫，动辄动手打人，每次出现问题就焦虑无奈。
我推荐她跟随着效能妈妈读书会一起学习育儿理念，回我一句；太忙了，没空学！
最近刚看完《学习的精进》这本书，其中的““守、破、离”对我感触很大。育儿中，作为妈妈，不看育儿书，不学习理念，不深入了解孩子的内心活动，单纯从孩子表面行为，就果断的给孩子随意贴上不认真学习、不听话、笨的标签，让孩子背着这样的枷锁面对着愈加复杂的学业；不看育儿书籍，不学习育儿的基本知识，肆意发号施令，命令要求孩子，不了解怎么和孩子沟通，过度以“自我为中心”的方式，这就是育儿中的“守”没有达到应有的高度，也就无法实现面对孩子成长中的一系列问题，做到从容不迫，实现育儿中的破，更不可能以终身成长味目标去高效养育孩子，实现孩子成长的“离”。
和高效能妈妈学习营的妈妈们一起读书有4个月时间了，我们无一例外达成共识，育儿需要学习，做妈妈需要学习，什么时候面对孩子的问题我们能够坦然并能以一个高质量陪伴着的身份出现在孩子的生活中，帮助孩子养成终身学习的素养，成为一个高效能的妈妈！这是每个孩子梦寐以求的妈妈！高效能妈妈所经营的家庭也是每个孩子所期待的家庭！
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