如何摆脱家庭作业的困扰？

每到假期学生都会有很多的假期作业需要完成，这个时候家长就会为叮嘱学生写作业而操心、烦恼。再过一个周就要开学了，在我的班上关于作业的完成情况，出现了三种倾向：对于自觉的孩子来讲，作业早已经完成了；居于中游的一大部分孩子也正在忙着补作业；还有少部分的孩子就是彻底的放弃了，作业一个字也不动。

前几天因为有一个孩子的假期作业一次也没有提交，于是我给他的父亲打了一个电话。问问他的状况，为什么作业会没有提交？父亲的意思是，他也不是很清楚，他再叮嘱一下孩子。等第二天，我在QQ里发现了那个孩子加我为好友的信息，并且给我发了一条留言，意思是他的父亲曾经得过一种大病，所以希望我不要再联系他的父亲，他会不定时的把作业上传。看到这个孩子的留言，我突然感觉到非常的羞愧。因为我不了解他的家庭状况，没有走入到他的内心，没有去了解一下他为什么会不写作业？所以我立刻给他回了言：真对不起，我不清楚你父亲的状况，祝你的父亲永远健康。在这条留言中，我没有再提他作业为什么没有完成的原因。我更多的看到的是他在这条留言背后所体现的孝心，我为他的孝心而感动。其实我不是想给他的家里造成不愉快，可能我的督促方式出现了问题。

那如何摆脱家庭作业的困扰？现在父母们和自己的孩子在与上学有关的事情上最大的争斗是什么？那就是家庭作业了。如何让孩子通过自觉的完成作业而提升呢？

首先，可能很多孩子们已经意识到：在父母和老师看来，他们的作业和成绩对父母和老师来说，比他们自身更重要，所以这让他们很伤心。所以有的时候，即使他们做完了作业，他们也不提交。他们就是想证明：你们无法强迫我。所以关于这一点，我也经常会跟学生说，人其实是有两条生命，一条是生理的生命，另一条是智慧的生命。生理的生命需要每天吃食物、锻炼，去让它成长壮大。而智慧的生命就需要每天通过学习、写作业巩固等各种方式，不断的增长智慧。当学生在心理明确了这样的一条道理后，自然对于学习和完成作业不抵触了。第二，现在的学生上的课外辅导班太多了。他们的假期就是学校生活的一个延伸，很多的孩子在假期天天都需要去上各种的补习班。这就大大的减少了他们写家庭作业的时间，未来也建议父母不要给孩子报很多的辅导班。只要有针对性的去补习一下就可以了。我更赞成的是，孩子们通过自己的学习，找到在某一个方面的欠缺通过刻意的练习而提升。我依然记得我在上初二的时候，因为对于几何和化学的热爱，每天晚上写完作业之后，大部分时间就在自己专研习题上。没有找过哪个老师单独给辅导过，我是通过自己的刻意强化做题整理，几何和数学方面都取得了很好的成绩。

第三，成为孩子积极完成写作业的助力而不是阻力。邀请孩子和家长一起提出一个关于家庭作业问题的令人满意的解决办法，孩子和家长每个人都有平等的发言权，大人们也不联合起来对付学生，让孩子有自主的选择权，他们就会更好的执行，决定在哪个时间写作业。并且用启发式的问题去问孩子，家庭作业是教育的必要条件，应怎样才能制定一个家庭作业的计划，以便能够帮助你实现你的目标呢？当孩子们尊重的参与问题的解决，并且看到对自己的益处时，也就能更好的去合作完成自己的作业了。

第四，根据不同的孩子的状况，布置不同的家庭作业。有的孩子需要多练习，有的孩子作业需有挑战性，有的孩子因为已经掌握的很好了，根本不需要再去完成重复性作业。 这种针对学生的状况而布置的分层作业， 对于学生来说就是比较理想的了。

完成作业只是促进学生提升自己，学会真正学习的一种促进手段而已。当孩子们被视为与优异的成绩同等重要的时候，每个人都会赢，每个人也都会从中受益。