好妈妈成长团李建丽原创分享第54天总73篇（第四期第15天，晋级班第49天第2篇）——晋级班学习篇
晋级班王老师和吴老师的现场演练，让我大开眼界，收获颇多。
首先是聚焦正向，找到目标。我们经常说“不一样的聚焦，不一样的结果”。孩子考完试后成绩不理想，情绪低落，不想和妈妈交流。妈妈的情绪没有被孩子的情绪带跑，而是稳稳地与孩子沟通交流，聚焦正向，看到孩子情绪低落背后的东西是对成绩不满意，希望考得更好。这种深层共情，让孩子内心温暖的同时，也让孩子明晰了目标。
其次是学会等待，给予希望。应该说扮演孩子的吴老师角色感还是满强的。她扮演的是一位初一年级的孩子，因为英语考了七十多分而情绪低落，拒绝与妈妈沟通交流。这件情况下，王老师作为妈妈，允许孩子暂时拒绝交流，告诉孩子：“妈妈看到你暂时不相说话，没关系，什么时候想说，妈妈再和你聊！”允许孩不说话保持沉默，甚至允许孩子哭，告诉孩子：“你想哭就哭吧！妈妈陪你！……好的，妈妈抱着你哭！”在这个期间，妈妈合理抱持，持续等待，给了孩子一个温暖的安全的环境。在这样的环境中，孩子慢慢放下捂脸的手，慢慢开始和妈妈敞开心扉，慢慢找到了提高英语成绩的具体的操作性强的方法，从而看到了问题解决的希望！
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