为自己打开一扇窗
——我的青椒学习之旅
时间过得真快，不知不觉，我踏入教育行业已经整整15个年头了，15年来，我一直从事小学语文教学工作，从二年级一直教到六年级，送走了好多茬学生，用过的教材换了好几个版本，从最初的人教版到后来的北师大版，马上又要换统编版了。15年来，经历过各种各样的培训，有讲座，有网络研修，有示范课，有现场观摩，自己也获得了成长，并且慢慢形成了一套属于自己的教学方法，然而面对千差万别的学生，要教好这博大精深的语文，时常感到捉襟见肘，力不从心，如果要问我在语文教学中最缺的是什么？我觉得是学养，丰厚的学养，学养从哪来？无疑是大量的阅读，通过有针对性、有目的、有计划的阅读，促进自己知识体系的更新，促进自己的专业发展，提高教育教学能力。其实很多时候，教师的成长和发展，更多需要的是自己的内驱力，虽然外在强制培训可以起到一些作用，但不可能改变自己坚持以久的教育理念；多年形成的习惯做法，只有为自己的心灵打开一扇窗，勇敢接受外面的阳光和空气，大胆地否定自己，大胆革新改变自己的理念和方法，才能重塑出一个崭新的自己。
我是2018年3月才加入到青椒学习计划中来的，到目前为止，只有短短两个多月的学习经历，每周三、四下班回到家，吃过饭，我就准时打开电脑，开始学习。
我印象最为深刻的是3月7日晚19:00播出的《2018青椒计划开学典礼》，按照习惯的思维，我以为肯定又是高大上的某某领导，某某专家，某某特级教师的讲话，完全出乎意料的是，整个开学典礼，完全是在讲述一个地处偏远乡村的河南省新乡市潘店镇大辛庄小学的任明杰老师的故事，一个普普通通，平平凡凡的小伙子，在一个不为人知的偏远小学校，教着少得可怜的十几个孩子，他包揽了学校几乎全部的工作、维修工、电工、油漆工、厨师、布置教室、做手工、搞家访……最重要的是，他还那么快乐，那么阳光，孩子们也那么快乐。我简直不敢相信自己的眼睛，想想自己，只带一门语文，还常抱怨工作压力大，学校离家也不远，每天都能回家，却从来没感受到任老师那样的快乐，那样的幸福，我的学生们眼中也看不到那种发自内心的幸福。看着看着，我的心灵被深深地震撼了，为什么任老师在那样艰苦的环境中，能把平淡的生活描绘得五彩缤纷，就是因为他的心中有着对教育事业，对农村孩子深深的爱，有着火一样的激情，他活得简单，却活得幸福。看看自己，曾经对教育的热爱和激情已经变得苍白，麻木，又怎能体会到职业的幸福感呢？
令我印象深刻的还有4月4日晚播出的北京师范大学肖甦教授的讲座《苏霍姆林斯基的教育思想》，苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他的著作是近几十年来罕见的先进教育经验宝库。无论是他的理论著作还是实践活动都充满了人性的光辉,所以他的教育思想体系是当之无愧的人学、是活的教育学。
肖甦教授在讲座中首先介绍了苏霍姆林斯基不平凡的一生，又对苏霍姆林斯基的教育学说、苏霍姆林斯基的家庭教育观、教师观、学生观等方面进行了详细的阐述。一本本经典的著作，一个个鲜活的案例，深深吸引着我。
就这样，在参与青椒计划学习的短暂的两个多月时光中，我一个人，面对一台电脑，静静地聆听着，思考着，享受着，感动着，幸福着，我期待着自己的改变与成长。
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