因为新冠疫情的影响，本学期同学们的课堂搬到了线上。为了真实地了解到他们学习的情况， 2020年4月， 我们在不提前打招呼的情况下实地走访了一部分同学，了解到他们在家学习的实况。
通过实地走访我们也看到了每个家庭参差不齐的管理水平，刘筱静的父母都在上班，我们到她家的时候是下午五点，这位同学看到我们来非常地惊讶，她奶奶告诉我们，刚刚打开电视，今天所有学习任务都完成了，每天的学习都是孩子看完课不再把书桌边不再放电子产品，作业做起了，由奶奶拍照然后传给家长上传给老师。作业没做起之前是不开电视的。听了孩子奶奶的介绍，我突然感觉这是一个老少合作多么愉快的家庭。一般的老人都无法管住自己的孙子，但是既然他们做得这样好，一定是全家在一起开会，有过约法三章的过程。否则，也会像很多家庭一样一天闹得鸡飞狗跳。
接下来我们就在班级群里面以书信的形式总结了了解到的情况：
尊敬的各位家长、各位同学：
大家好！
近段时间我们在没有预约的情况下对班上的一部分同学进行了实地走访。
首先要表扬向宇泽 邓舒妍 陈晓琳三位同学。他们在上午就完成了语文和数学的学习任务，没有玩手机、看电视。当我们下午到陈晓琳家进行家访的时候，发现陈晓琳在家上英语视频网课，她的老师就是邓舒妍。通过了解，原来是由英语组长向宇泽组织，英语科代表邓舒妍任老师，他们继续利用上学期英语老师要求建立的英语学习小组群，利用学习之余，复习巩固前面所学习的内容。他们的学习方式主要是由邓舒妍教读，然后三个人齐读，最后各自展示读等方式进行。他们相互合作把自己以前没有学会的内容在小组学习中学会为止，我看了他们学习的时间接近七十分钟，这么长的时间，据陈晓琳的妈妈告诉我们，他们一直都在读英语，没有闲聊。我要为他们这几位同学点100个赞!希望其他同学都要向他们学习。
其次要表扬的是刘筱静赵让苗同学，赵让苗的语文练习册是今天全班唯一一个全对的同学。她爷爷告诉我们，今天的作业完全都是她独立思考的没有提醒一个字。刘筱静只是在看课的时候用电脑或者手机，但是看课之后书桌边是没有电子产品的。她完成作业后把作业交给了她奶奶拍照传给上班的爸爸妈妈，然后爸爸或者妈妈再上传给老师。虽然这样有点麻烦，但是这其中的好处我相信各位家长应该是明白的。她的奶奶年级也很大了，刘筱静的爸爸妈妈一家对于孩子学习的管理配合得非常到位。据她奶奶介绍，在刘筱静的作业没有完成之前，家里的电视是不会开的。
当然，还有郭福照 崔琼文同学，这两天的学习质量都有所提高。听课笔记做得也认真，希望继续保持。
因为我们的走访有的没有提前预约 ，所以我们也看到有个别同学作业没做起就在看电视，或者根本没看课直接做作业，错得一塌糊涂的。这类同学的家长要像刘筱静的家长学习监督孩子学习的方法，他们毕竟是十来岁的孩子，不可能做到完全自觉。我们在抱怨孩子的时候得先想一想，自己是否真的想了办法并严格执行。
虽然实地家访我们会继续坚持下去，但是对于这个特殊时期的网学课，还得靠家长自己针对自己孩子的情况想出更好的招来监管，靠同学们自己一步一个脚印的走，少抱怨，多行走。相信特殊时期的你们能为自己交上一份满意的答卷。
爱你们的：田老师
2020年4月22日
书信发出去后，我接到了家长发来的信息
静妈妈：老师今天来家访我姑娘感到很意外，我们下班回家后给我讲的还蛮兴奋的。”
文妈妈：你们走后，后来还高兴了好一阵子！好像很喜欢老师家访！
第二天，这两位同学的作业早早地就提交了并且一次性过关。
这两位同学以前在学校学习的时候都是班上的乖乖女，但是因为疫情的困扰，在家学习的时候出现了因为网络的诱惑，迷上游戏导致前段时间作业不按时提交不认真的现象，我曾经通过评学习之星、 优秀学习小组等方式激励过他们的学习，但是改变不大。后来终于等到解封的那一天，我和班主任决定来个不预约式的实地走访，看来，“网恋”还真的不如“见面”。
以前我只对贫困家庭和学困生走访，但是现在我发现，虽然孩子们对老师去家访多少有点激动，但是去了之后一定会有不一样的效果。这种效果是课堂上和网络上都代替不了的，家访之路漫漫其修远兮，吾将继续走下去。
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