随着科技的飞速发展，现在的学生周围充满了诱惑，比如说电脑、电视、手机等，这些工具本来都是为人服务的，但是如果处理不好，人反而成了这些工具的奴隶。这些高科技的东西，表面上确实比学习好玩，但从深层次上来看，未必比学习有意思。当一个人全情投入到学习中的时候，虽然要经历一个比较累、比较单调、压力比较大的阶段，但是每一个成功的人士，经历过这样的艰难困苦之后，都有一种共同的感觉：只要坚持下来，最后都会感到心底的坦然、生活的充实、收获的喜悦与成功的快乐。但是如果把精力用在玩游戏等娱乐活动上，我们都会有这种感觉，就是当时在玩的过程中，可能很爽、很轻松、很愉快，但是当我们这样浑浑噩噩、不知不觉地过了一晚上，我们的心里就会感到空虚、失落、自责。所以对一个处在关键时刻的青少年学生来说，一定要耐得住学习带给你的暂时的寂寞，因为这种暂时的寂寞，将会让你得到未来的成功和辉煌。我曾经教过一个男生，就他没有手机，有需要的时候，他就直接去办公室找我。我问他为什么不去弄一部手机，他说：这也涉及到礼貌问题，只要有了手机，有人发我信息，要是不回吧，对人家不礼貌；要是回呢，又影响学习，所以干脆不要手机，人家知道我没手机，也就不会发信息了，也少了那一份负担，可以集中全部的心思用在学习上。这是他很主动的行为，所以我看他学习效率非常高，成绩很棒。
我想，很多人难以控制对手机的依赖，手机一没电就特别慌，我想这是大家还没享受过孤独的结果，如果你想尝试专心致志学习，我想同学们可以这么干：平常把手机放在自己的柜子里，一般每天晚上打开看一看有没有重要的信息就行了；住校的同学，干脆就把手机锁在宿舍里边，每个周末才把手机打开看一看，跟外界联系一下。这样用手机就不会对学习造成负面的影响。可是现在有些学生，一刻都离不开手机，上课都不把手机关掉，这些学生的学习效率肯定会很低。特别是上课开着手机这件事，是对自己的一种极端不负责任的表现，也是对班级、对老师一种极端不尊重的行为，所以这种现象一定要杜绝。
我有个学生，有一个阶段学习成绩下滑得很快，我也没有发现他有什么异常的现象，我就琢磨，到底问题出在哪儿呢？有没有可能是因为他的家庭环境出了问题？所以有一天晚上，我就去家访了。我就问这个家长，你孩子房间里边还有什么？他说，有电脑。我说，你孩子是不是也有手机？他说是的。这就不难理解了，有电脑还有手机，这简直是全副武装，尽享现代科技成果。但是请考虑一下，一个学生要想把学习搞好，是一定要做到全情投入、排除诱惑的，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。他周围围绕着这些东西，能不受影响吗？家长听了，立刻说马上就给他全撤了。我说，你这样做又过分了，你要是不跟孩子商量，强行把这些东西给他撤出来的话，那你在孩子眼里就成了一个恶人，你和孩子的情绪一对立，又会双倍地影响他的学习。家长问那该怎么办呢？我说一个高智商的人，应该想办法，既要把这些东西撤出来，还得保证让孩子满意。后来他爸爸也不知想了一个什么办法，反正孩子房间里边诱惑他的东西都撤光了。孩子有了一个良好的学习环境，他的成绩就慢慢地提了上来。
网友评论