张祖庆老师早已经全国知名，不好意思的是，今天我却是第一次听他讲座，或许像我这样的老师不多了吧。
六月份，在小尘老师组织的“教育行走一起写吧”活动中，小尘老师让大家写一写今年的线上教育行走希望听到谁的讲座，我写的张祖庆老师，没想到这个愿望还真实现了。张祖庆老师的讲座真是精彩，超出了我的预期。
这次讲座，张祖庆老师讲了他的两次野蛮生长。第一次用他的话来说，就是“一腔孤勇，跌跌撞撞”。一个人积极努力顾大局也成了错，在体制内很多很多想法无法变成现实，这就是张祖庆老师，也是很多老师的感受。但是张祖庆老师毕竟不是别的老师，他看懂了起起落落是人生的常态，于是继续脚踏实地潜心耕耘，因为他选择成为最好的自己。
当张老师默默地扎好了教育之根，他便又开始了他的向上生长。当他一路走高，成为名师、教研员、校长时，他却选择了离开，离开体制，真正自由地去拥抱教育。这不是每一个热爱教育的人都能做到的，这需要本事，需要魄力！
离开体制，张祖庆老师便开始了他第二次野蛮的生长。他的学生作文教学、教师写作教学做得有声有色。他这么做，不为名利，只为寻找一盏灯，一盏为老师和学生指引的灯。他努力做一个明师，努力让更多孩子遇到更多的名师。因为他说:“每一位名师都是一盏灯，既可以照亮自己，还可以照亮千千万万的孩子。”他希望有更多老师成为明师:心中有梦想，眼中有光芒，腹中有诗书，手中有绝活。他希望更多老师做明智之师、明亮之师、明白之师、明日之师。
那么，怎样成为明师呢？
张老师给我们之处成为明师必做的四点:
一是盘点自己，明方向。
他说，宝贝放错了，就是废物，所以要凝视自己有哪些优势、劣势和资源，选适合自己的。
二是栽培自己，续能量。
他告诉我们，要持续地阅读，做到能量满满。要读人、读书、读物、读课。他说，一个人就是他的朋友和所读过的书的总和，所以还要远离一些人:远离爱抱怨的人，远离小肚鸡肠的人，远离背后嘀嘀咕咕的人，远离得过且过的人。
他告诉大家，要不断读书，读文学名著，读教育著作……人要像竹子定律那样，先向下攀登，再向阳而去。
三是专注行动，勤迭代。
关注太多，无法专注，不如专注一项，聚焦品牌。张老师告诉大家要不断地持续地写作，写作可以让时间静止，写作助推专业成长。他说，站着不动，你永远是观众，要读起来，写起来，耕耘起来，因为写作是成为明师的不二法门。写下，即丰盛，要以正念点亮自己的心灯
四是勤于锻炼，修身心。
这里，我最喜欢张老师说的这几句话:
倒在讲台上的老师不是好老师。你连自己的身体都管理不好，连自己的生命都不爱惜，你能爱学生多少？老师自己病病歪歪的，怎么教出内心明亮的学生？
张老师的这些话很值得人反思，我也觉得累倒在讲台不应该是好老师的代名词。老师深心健康，才能教出身心健康的学生，不是吗？
曾经看过张祖庆老师的一本书，很受启发，可是当真正听到他有声有色地讲座，才深深感受到他生命散发出的那种向阳而长的能量场。
因为有时间限制，张老师准备的报告只能讲一部分，只是不知道剩下的部分啥时候才能听到。
张老师的这场讲座实在精彩，我想录下来反复听，却没想到匆忙间没调整好软件，录完了却没有声音，惋惜！懊悔！
此时此刻，我只盼着这次教育行走的课不管早晚，能够回看，因为有些讲座真的值得一听再听！
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