一周的培训就要结束了，有一种意犹未尽的感觉，每天进步一点点，就是成长路上的一大步。
一、感受
1.我们要学会给孩子抛问题，让孩子自己想办法，而不是我们成人去告诉他答案。
2.今天听课的时候说孩子不写作业怎么办，这一点我相信每个人都会有困扰，说一下我的案例：我姑娘在上中班上半年和小班的时候每天都要写作业，不让她写她就特别失落。当时我就在想估计我姑娘热爱学习，挺好。那就让她写吧，虽然写的是看不懂，像古文，但是我从来不去打扰她。可是到安特班该写作业，不是磨磨蹭蹭的，就是东张西望的，巴不得把她摁到那让她快点写，可是你着急她越慢。有一天我就在跟她玩的时候跟她聊天，你为什么不好好写作业呀？她说：凭什么我写作业，你们在旁边看着呀，还能玩手机。现在我们家要到了写作业时间，所有人都回卧室，只有我和我姑娘在客厅，我写我的，她写她的，写完同时收笔，现在改变了好多，每天都不是我叫她写作业，都是她在叫我来一起写作业。
二、收获
1、父母盯着孩子，让孩子“忍辱负重”地写作业，起到的是反作用。孩子会用百分之八十的精力来应付父母，他脑子里想的不是怎么做题，而是怎么能让父母别发飙，怎么能让他们别生气。
2、大人也要看书，不打扰孩子， 营造浓厚的家庭学习气氛。我们的孩子才会心态平和，心思都在学习上。
三、行动
1、我们孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、写作业。
2、有时候我们也要严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。 ”（适当地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。）
3、让孩子适当的劳逸结合，不能让孩子每天写作业过于劳累，比如每次写作业到一定时间时及时带孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鲜空气、和小朋友聊天等，等玩到一定时间的时候要提醒他我们写作业的时间到了。（时间因人而异）
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