除了评价你已经获得的证据，你还必须考察其他人提出的论证。第七章解释了一个处理超过一个段落的论证的有用的方法——通过写一篇总结把它们简缩到比较容易掌控的长度。第十七章提供了有效实现这一点的详细介绍。现在让我们来看看如何用一篇总结来评价一个论证。我们将考察的第一个总结是第十七章提出的那一个。为了方便引用，将这一总结的每一句话编了号，运用于它的问题也相应的编了号。
1.总结：在小学、中学、大学学习最大的障碍之一就是分数。
问题：分数是学习的障碍吗？如果是，那它在这三个层级上都是障碍吗？
2.总结：青少年从6岁到20或22岁，对低分的恐惧一直缠绕在心头。
问题：这个年龄段的所有青少年都恐惧低分吗？他们所有人都这样吗？这种恐惧严重吗？（像“缠绕在他们心头”所暗示的那样？）
4.这个女人应该和她的丈夫充分讨论这种情况，并鼓励他理性的审视自己的感觉。 这位妻子跟她的丈夫讨论这个问题意味着什...
7.不管咨询结果怎么样，不论这个丈夫是否对妻子的思维方式让步，这位妻子都应该继续维持与同性恋朋友的关系。 维...
正如这些例子所展示的，花时间提出其当的问题有几个好处。首先，可以防止你根据第一印象草率的做出判断。第二，让...
这里还有另外一个例子——著名的心理学家和作家乔伊斯·卜罗泽对一位读者问题的答复。这位读者的问题表述于背景注...
3.总结：他们满脑子都是想要考好，获得成功以取悦父母，以至于学习本身具有的快乐都消失了。 问题：首先学习具有任何的...
2.作为所有患同性恋恐惧症的人的性格特点，这位丈夫的恐惧的根据不是担心该男子可能对他提出猥琐的请求，而是对他自我感...
除了评价你已经获得的证据，你还必须考察其他人提出的论证。第七章解释了一个处理超过一个段落的论证的有用的方法...
这里有另一个例子——著名的心理学家和作者乔伊斯·布拉泽斯对于其读者的问题进行了回应。读者的问题在下面的背景注释中；...
本文标题：Evaluating your sources' arg
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