量尺问句———帮助孩子在评估中觉察自己
量尺问句的功能
一，引导出孩子心中的理想愿景，
二具体化，可以掌握的步骤
三，肯定了解孩子，到目前为止的状况与努力，
四，协助孩子思考下一步的具体行动，
五，协助孩子自我澄清增加对自己的觉察，
六，帮助孩子表达一时无法说明的内在状况或目标，
七，帮助父母了解孩子的状况。
量尺问句的要注意
一也可以用物品或是符号来代表分数不一定非要用尺子。
二尺的两端最好一致。例如一分代表有一点点开心，越往十分越开心，而非一分代表不开心，十分代表超级开心。
三若是正向知识刻度，刻有1到10。例如有多开心，多有信心，过得多好，多少努力。这样是暗示孩子，再怎么样都有一点点也就是至少还有一的概念。反之若是负向知识，则有0—10，例如多生气，多痛苦，这样暗示孩子可以没有。也就是有零的概念。
四若是孩子改动，我们对量尺的刻度刻度，父母要想办法跟上他们，而不是纠正他。
方芳，中原焦点团队，网络初级23期坚持分享第119天 今天是我们中原焦点团队网络初级23期第16次课。也是这...
中原焦点团队网络初级第25期果果坚持分享第7天【2020.11.25】 今天刘老师讲了初级焦点的第2节课，同时也回...
中原焦点团队网络初级班第24期宋真真，坚持分享第30天（2020.10.24） 当写到坚持分享第30天时，...
中原焦点团队网络初级第31期 王玉芳 坚持分享 第38天（20211118）约练第7次，咨询师，1次，来访者，3次...
中原焦点团队网络初级第31期 王玉芳 坚持分享 第43天（20211124）约练第40次，咨询师2次，来访者4次，...
中原焦点团队网络初级第31期 王玉芳 坚持分享 第45天（20211124）约练第12次，咨询师4次，来访者4次，...
中原焦点团队网络初级第31期 王玉芳 坚持分享 第41天（20211122）约练第8次，咨询师1次，来访者4次，观...
量尺问句———帮助孩子在评估中觉察自己 量尺问句的功能 一，引导出孩子心中的理想愿景， 二具体化，可以掌握的步骤 ...
例外问句———耐心引导孩子找到成功的例外 SFBT的基本假设之一就是凡事都有例外， 例外的思考，原则会让我们区分 ...
无论是天使还是魔鬼都在细节中。 我发现许多父母有时因为太想帮助孩子急于给与片面个人主观的建议，常常不是打断孩子叙述...
本文标题：中原焦点团队网络初级第25期王猛坚持分享第15天，2020.12
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/mkmawktx.html
网友评论