萨提亚学习 3.23
早上关于喜欢/不喜欢，擅长/不擅长，要什么/不要什么。这三点开启了自由2人组的分享。
我分享到，我喜欢现在自己的状态，能够对自己不断得了解和探索，好像心里越来越有力量了。我喜欢现在的工作氛围，在这一份工作环境里，我是自由的，我可以自由得把自己的想法去实施。在这里，不管我做什么，都有坚强的后盾支撑着我前行。我喜欢在于孩子的相处中，他们带给我灵感和动力。我喜欢我那几个闺蜜们，不管我们是否在一起，不管我们多久没有见面，我们的心依然在一起，我们的感情不会因此而变淡！在我们闺蜜里，只要是我自己没有时间又或者不太想去参加组织的一起的活动，我可以很直接得告诉她们。即使不去，都不会影响之间的连接和情谊。在我们闺蜜中，只要一个人有需要帮助的地方，其他都会奋力得尽一己之力。这份铁一般的关系让我觉得很温暖，让我觉得自己不孤单！我不喜欢自己有时侯的不一致性沟通，我不喜欢他人的虚伪，人前做一套，背后做一套。
萨提亚学习 3.23
在我平常的工作中，我擅长观察孩子，擅长敏锐得看到孩子发生的细微变化。我擅长学习接受新事物，但凡我投入去做一件事情，我都可以把它做好。我不擅长于在新的环境里去结交新的朋友，我不知道是自己不喜欢还是不擅长。
一直来，在我的大脑里，我一直想要一个很温馨的家，里面的装饰很文艺小清新。我的另一半和我三观很符合，我们的休息时间也相对比较匹配，我们可以一起看看书，看看电影，一起出去走走等。我不想要我的生活被操控的感觉，被安排，被规定，是我不愿意去接受的。我更多得想为自己去做主。
萨提亚学习 3.23
课程中，老师有句话，我深深记下了：你想要对方看到什么，你就展示什么给他！
生活里，我们和他人的交往，谈话，心里总会觉得对方会不会觉得我不真诚呀，我做这样那样的动作，对方会不会觉得怎么样怎么样呀？其实我心里真的是很真诚的哟……好像这样子的事件挺常发生在我们身边，当时Anna老师举了一个例子，你想要把你的第一页内容给人家，可你自己老翻到其他页。人家想要你的书，你就把雨伞塞给人家等等之类的例子。
萨提亚学习 3.23
课堂中，有人提到，在我们生活工作里，我们常会遇到一些事情，我们身体的某一个部位想要找出来去做决定，而其他身体的部分却有所考虑，甚至在拉扯着。此时的我们要怎么做？
Anna老师开始了一个情景扮演:
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