一份坚持 一份收获

        光阴似箭，眨眼间开学至今已经五周了。在这五周里，我尝试着让孩子们每天留心观察、用心积累、坚持写日记，目的是培养孩子们乐于观察、勤于积累、善于表达……虽然不容易，但是我们坚持着，并有了一定的收获。

        起初，孩子们怨声挺多的，觉得写日记很苦、很难，没内容可写。我每天也在留意，并提醒孩子们有哪些有趣的事可写。开学初，我还带孩子们到校园里去观察校园中的一花一草，在观察中寻找春天的足迹，发现校园的美。每天，我认真阅读、批改孩子们的日记，并根据孩子们的日记情况给予加分，同时挑选日记中精彩的句段进行点评或让孩子们集体朗诵优秀的日记。慢慢地，我感觉孩子们已经习惯了写日记，爱上写日记本。尤其是今天早上，篮球比赛结束后，我还没来得及把日记改完，一些孩子就来跟我要日记本了，说要把今天的篮球赛写下来。下午，我在课堂上让孩子们谈谈写日记的收获，他们纷纷谈了自己的收获，赵曼伊、姚玖芝负责记录下了一部分孩子写日记的感受。

        在这五周里，我把每个大组分成了三个写作小组，每个小组选出一个小组长，每天由小组长负责审阅本小组的日记，并培养一个小助手，做下一期的小组长(五个星期为一期，组长轮流当)。目的是培养孩子们写日记的欲望和修改日记的能力。

        在第一期写日记评比中，下列孩子获得了第一期写作小能手称号。在此，特提出表扬，他们是：叶昱匀、贺怡菲、岳雨萱、刘泽霖、尤乐、叶思绮、张惠欣、周永玺、郝振南、丁磊、张致远、刘锐、张愉晴、谢佳颖、阎思彤、张潇允、罗言慧、姚玖芝、翟楚淇、龚可容、严田蕊、罗雅怡、廖苑伶、朱子俊、赵曼伊、张家维等同学。希望这些小能手继续努力，写出一篇篇佳作，其他同学再加把劲，力争下期榜上有名。

        开学至今，我们每天写日记能坚持下来，实不易。在此，感谢各位家长默默支持和鼓励，感恩班主任钟老师和廖老师给予互相配合，在教学中适时组织孩子们参加有趣的活动，给孩子们提供了一些写作素材。

        虽然我们的坚持，取得了一定的收获，但是在具体的操作中，仍存在许多不如意的地方，如阅读积累少等。在下一期的坚持中，我们将作适当调整，改变一些策略，力争收获更多的惊喜。

一份坚持 一份收获