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磨耳朵，磨什么

“听英语,磨耳朵”的说法，很多家长并不陌生，但是“磨什么”却常常令家长感到困惑。孩子在幼儿阶段听英语，磨耳朵，主要是要达到三个目的

目的一，增强语感：语感是看不见摸不着却客观存在的对语言的感觉。幼儿期的孩子，正处在听力敏感期，孩子在这一时期的辨音能力超乎我们大人的想象。让孩子在听力敏感期通过听，自然而然地熟悉英语特有的语音语调和韵律节奏，对英语韵律节奏和意群的良好感觉，还能提高阅读流畅度，同时也能让英语写作顺畅，自然。

目的二，积累词汇：孩子学习语言时不会去关注抽象的语法，而是自然而然地关注形象的语义。我们让孩子通过听感受英语语音语调和韵律节奏的同时，有意识地通过肢体语言，情境，图片或视频，让孩子感受和理解语义，逐步积累听说词汇。

目的三，培养音素意识很多家长会觉得“培养音素意识”听起来比较专业，有些望而生畏。换成最简单最直白的说法就是：让孩子具有英语单词是由“音素”组成的意识，区别于我们传统意义上理解的，英语单词是由“字母”组成的。举个最简单的例子：cat 这个词的整体发音，由/k//a//t/三个音素组合而成，而不是由c, a, t这三个字母组合而成。

关于磨耳朵那些事

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三种手段，打通耳朵，磨出好语感

1)听儿歌

好的英文儿歌一般符合3R原则，即节奏（rhythm）韵律（rhyme）重复（repetition）。符合3R原则的英语儿歌朗朗上口，易学易记，能很快让孩子熟悉英语的发音方式和韵律节奏，迅速地实现输出。最好选择带有视频的儿歌或者带图画的儿歌，这样孩子能一边听一边通过看视频或图画，理解听到的内容。渐渐地，孩子可以一边听英语歌曲，一边跟着音乐手舞足蹈地说，唱。通过这种方式，孩子既积累了听说词汇，又培养了英语语感。推荐儿歌鹅妈妈童谣（Mother Goose）

2)看动画

接触英语的方式多钟多样，但是对英语环境有限的中国孩子来说，看英语动画片无疑是在真实情境中轻松地，充满趣味地接触英语的最好方式之一。尽量挑选对话剪短，故事情节不复杂的动画片，这样孩子往往借助画面就能理解语言的意思。如米奇妙妙屋《Mickey Mouse Fun Club》粉红猪小妹《Peppa Pig 》等。家长可以和孩子一起观看英语动画片。但家长不必给孩子看几遍动画片就要会多少单词和句子的压力，这样很容易适得其反。

3)读绘本

3—6岁是英语亲子阅读的重要时期。英语亲子阅读以读绘本为主要途径，目的是为了让孩子的耳朵和发生器官适应不同于母语的另一种语言，把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯。绘本阅读，不用识词，只磨耳朵，练语感就好。家长在英语绘本阅读中的主要角色是陪伴者，引导者和互动伙伴。孩子的听力储备如同蓄水池，水满则溢，听多了自然而然就有了想要表达和交流的欲望！

关于磨耳朵那些事

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Six Tips 让听英语像呼吸一样自然

1.为孩子创造轻松愉悦的学习氛围

对于3-6岁孩子，英语学习应以激发学习兴趣和不知不觉中进行听力积累为主要目标

2.给孩子原汁原味的英语语音输入

3.给孩子真实情境中的“可理解性输入”

4.尊重孩子的兴趣，重复耳朵喜欢的内容

5.接受孩子的“沉默期”，静待花开

“沉默期”的长短因孩子而异，但孩子听多了一定会说，并且会说得很好，这一点家长不用担心。

6.鼓励孩子表达，包容孩子错误

家长应肯定孩子的大胆和自信，并给孩子重复播放正确的句子

教育本身是个缓慢而优雅的过程

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