大多数的孩子一看到人称代词，就只能想到 I、we、he这几个主格，对宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词，他们脑子里边好像根本没有什么印象，为了讲解这个，我用了大半节课的时间，感觉他们还是没有学会，我举了最简单的主谓宾结构的例子，就是“xx喜欢xx”, 喜欢前边的那个代词就是主格，喜欢后边的那个代词就是宾格，可是孩子们还是反应不上来，最后我干脆把例句都给他们写在了黑板上，这样他们才把主格和宾格分辨出来了，讲到形容词性的物主代词的时候，他们又不会了，我用“xx的学校/书”这样的短语引导他们，都无济于事，最后也只能是把这些非常简单的短语写在黑板上，他们才勉强把自己的表格填完，这样时间就已经过了一多半了，我感觉他们还是没有学会，他们现在只是把人称代词的表格抄写在了自己的笔记本上了。
接下来想要让人称代词的概念深入孩子们的心里，我想还是必须要不断地加深印象，可是怎么样加深印象呢？
我想还是先套用这两个模板：“xx喜欢xx"、“xx的学校/书”，带领学生们反复练习吧，然后根据练习的效果再做调整吧！
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本文标题：孩子们对人称代词的概念完全模糊
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