综合实践“落地有声”
今天，跟随北京教育学院附属海淀实验小学5、6年级的学生走进了北海公园，被他们有秩序地组织所折服。
孩子们统一乘车，每个班配备专门的导游。在导游的带领下，孩子们有顺序地入园。每到一个景点，导游都会停下来，耐心地给孩子们讲解。当看到白塔的时候，导游不但给孩子讲解来历，还告诉孩子每一部分的寓意；当看到月季花的时候，会告诉孩子：这是北京市的市花；当看到长廊的时候，和孩子们一起回忆颐和园的长廊……
在导游的讲解下，每一棵树、每一块石头、每一朵花都变得如此不平凡。展现在我们眼前的一草一木，都充满了生命力。我感觉这样的实践才是真正意义上的实践，孩子们收获的绝不是简单的一次游玩！我想：北河公园一定深深印在他们的脑海中！
当然，每个孩子手中也有需要完成的任务。通过和孩子交流，知道这是这次实践的唯一作业。正是因为目的明确，孩子们带着任务来实践，孩子们听得特别认真；也因为目的明确，孩子们不再为繁琐的其它作业而讨厌综合实践。这些孩子感到幸福，他们不但能接触大自然，还能了解北海的历史文化，受益终身！
我感觉这样的实践，孩子们一定收获满满。很希望我的孩子们也能走进大自然，亲近大自然，和大自然来一次约会!当我们抛弃那一切的任务枷锁，孩子们一定会爱上实践，我们的综合实践才会“落地有声”！
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