高中时期，我成绩平平，一直觉得自己肯定是不够努力的，虽然每天起早贪黑背语文诗歌，英语单词以及数学和物理的公式。但成绩还是不如别人，比如我的同桌，上课打瞌睡，下课嘻哈玩耍，成绩却一直比我好。那会只顾“埋头苦干”，直到高考完聚会时才问他是不是在我看不见的地方非常努力，他却说他有“武功秘籍”。
直到最近阅读一本《如何高效学习》才恍然大悟，他说的武林秘籍是书中提到的整体性学习，读完让我惊叹居然从来没有人告诉过我这种学习方法。
而这本书的作者，斯科特杨也近乎“神”一样的存在：读高中时，乎课下不学习；读大学时，大考之前我一般学习不到两个小时；但却能取得数一数二的成绩。不仅仅如此，他在大学期间业余时间还自学了编程，参加各种演讲，开设自己的博客，写了几本颇有影响的电子书。还有更厉害的呢，10天拿下线性代数，12个月内自学完成4年麻省理工学院计算机科学的33门课程。他不吝将自己的学习方法整理写成了这本《如何高效学习》。他同时希望我们读完不再死记硬背，告知读完不是结束，而是应用新方法指导学习的开始。
借用刘主编的十字话来概括这本书：
1.厉害的学习者，都了解“整体性学习”
2.串联知识的能力比理解知识点重要的多
3.学习有五大类基本内容：信息，观点，流程，知识，抽象理论
4.任何的学习都包括六个流程：获取，理解，拓展，纠错，应用，测试
5.学习，就是把书上的思维模式变成自己的
6.整体性学习是站在一个高度重新理解一门新的学科
7.整体性学习有三个基本模型：信息高速路+结构化思考+理想模型
8.高效学习需要高效学习的习惯
9.费曼技巧（以教代学）
10.系统进阶式学习方法可以实现快速提升
从上述的10句话中，就可以提取到关键字“整体性学习”，那么书中到底说明了什么是整体性学习？
整体性学习非机械式学习，是用我们大脑丰富的神经元吸收知识，整合信息并且将所有的知识串联起来，发现不同学科之间的内在的联系，建造知识网络。
整体性学习意味着知识的学习并不是孤立的。我们之前学习的语文，数学，英语等学科都需要联系的，创造的联系越多，它们就会记得越牢、理解得越好。久而久之，我们会发现学科之间是有共同的思维模式和思维模型。
比如本书的作者，找到自己专属的整体性学习方式，他觉得学习so easy，再者前两天看到腾讯新闻里说一位美女跨专业学习几门专业并且还自己开餐厅，实在是让人望尘莫及。像书中说的那样聪明的人在学习中逐渐会形成自己的一套技巧。再比如我的那位同桌，学习对他来说轻松了许多。
那么，接下来让我们通过思维导图来了解这本书的大致内容：
看了一遍书的我，书中很多地方犹如雾里看花，就需要我们反复咀嚼消化才能吸收其中的营养部分。
书中的费曼技巧让我想到之前看的一个新闻：一个农民家中培养出两名名校大学生，大家都很好奇他是怎样培养，那位农民接受采访时说“我自己小学都没毕业，但又怕孩子耽误学习，就每天让孩子们放学后来教我每天在学校里学习的知识，他们讲不明白的地方我就让他们再去问老师，就这样简单。”现在想来，那个农民在无意识中就运用了费曼技巧，帮他的孩子们巩固了知识点。
读完书不是结束，而是开始。我们需要通过不断的练习，整理以及改正等阶段，然后逐渐掌握整体性学习技巧。冰冻非一日之寒，只要开始，我们会觉得学习越来越轻松的。
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