伊河学校 鲁鲜玲
3月26日上午，有幸到河洛学校观摩语文高效课堂。三年级阅读交流课《鼹鼠的月亮河》给了我引导的思路，我所带班级也在进行师生共读一本书的活动，而读书交流会也开展过，却没有达到该有的效果，但是今天的学习让我有了更多的思考和方向。
亲近作者:认识儿童文学家王一梅老师。《鼹鼠的月亮河》主要讲述了九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔发生的故事，被称为“最美的童话”。
品评人物:“我最喜欢的是米加”“我最喜欢的是尼里”“我最喜欢的是铁嘴老鹰后来被咕哩咕的魔法变成了小鸡铁嘴”……孩子们说得可带劲了！刚开始可能有些拘束，当一个小女孩分享到喷嚏女巫与魔法师咕哩咕的对话时，她一下子打了十三个喷嚏，在同学们的笑声中课堂轻松多了……孩子们不由自主的踊跃分享自己对＂人物＂的评价以及自己最喜欢的片段，你一言我一语让课堂活跃起来。
学贵有疑:贾老师适当的引导，给学生指引阅读整本书的小妙招：看封面，知作者，读目录，解内容，赏书评…带着疑问，学会质疑的读书。这样阅读一本书我们的目的性更强了，阅读的质量也提高了。我想:台上一分钟，台下十年功。贾老师的耐心细心地阅读指导一定离不开自己的坚阅读积累。作为青年教师，我们只有自己捧起书本，才能给孩子更多的指导和交流。
加深感悟:鼹鼠米加说＂无论你走到哪里，无论你是鼹鼠还是乌鸦，你是老鹰还是小鸡，只要你心中有了友情，就不会孤独；心中有了梦想，生活就会充满阳光。＂让孩子们感悟友情。我想今天的阅读课堂，它一定像一支奇妙的歌曲，回荡在孩子们的心灵深处，感受文字的美妙，读书的喜悦…… ＂
腹有诗书气自华，让我们读书吧！记住，只要行动，就有收获！
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