4D学习—一次从平凡到卓越的进阶之旅

红色情绪——   

1、工作太忙，没时间看书和复盘2、4D的知、行、用太复杂，我担心自己是否能很好的学习和运用3、班里一同学习的小伙伴都太优秀了，我没办法跟上大家的节奏

红转绿——   

1、学习后不能很好复盘和运用，将会很快忘记2、自己认为复杂是因为自己还没完全悟透，学习的还不够，对4D知识体系还要更加深入理解和融会贯通。3、同学的优秀是对自己的鞭策，让自己加快脚步，与优秀者同行！   

A：4D学习完的不断复盘和运用是当务之急

M：越学会越兴奋，很多所学知识在慢慢融汇贯通，有些困惑地方在豁然开朗。  对学习后的未来自己充满期待！

B:  1、知——把4D的书和相关学习材料至少读两至三遍以上，做到可以完全理解2、行——跟上林健老师对4D修炼的学习要求，做好各项学习后的输出和复盘。3、用——在工作和生活当中先从改变自己开始 ，运用4D的方式来管理工作和生活当中的各种场景。

R:  让4D真正融入到血液中，成为一名真正4D人，可以帮助到身边更多需要帮助的人

学习复盘

一、神奇的第五力—背景管理 

1、社会背景像大自然中的场域，看不见但却很强大。 

2、社会背景左右我们的行为，决定着很多事情发展方向。 

3、团队背景决定着一个团队的绩效。 

4、背景影响着性格，性格决定人的命运

5、背景管理工具AMBR流程的运用帮助更好的管理好当前背景。

二、4D领导力的神奇坐标                     

4D学习—一次从平凡到卓越的进阶之旅

1、将领导力的核心要素按照横坐标：（逻辑和情感）纵坐标：（直觉和感觉）分成了四个维度，并用四种颜色来进行分类：

情感与直觉（培养维度） （绿色）

情感与感觉（包融维度） （黄色）

逻辑与直觉（展望维度） （蓝色） 

逻辑与感觉（指导维度） （橙色）

2、盖洛普的调查结果关注了四个维度，且具体词汇与每个维度的感觉非常一致。

3、4个“维度”  和各个组织的核心业务：员工发展、销售与市场、技术与研究、过程与生产相匹配。

三、4D的运用法则 

1、团队评估可以引发团队行为的改变

2、对组织（5—20人）八项行为的评估 

3、评估报告TDA和IDA的侧评和运用可以有效的提升组织的绩效。

四、四种性格，四种力量

1、了解天性，了解自己，了解他（她）人 

2、用4D诊断团队 

3、运用4D全能来进行自我管理和团队管理

4、背景转变工作表（CSW) 的有效运用可以很好的改善我们的各项绩效。 

五、故事情节和情绪管理                     

1、4D把心态简化为可以管理的两个组成部分：思想和情绪

2、情绪分类：高兴、愤怒、悲伤、害怕和爱。每一种情绪都有相应的能量表现 

3、情商EQ是智商IQ在情绪上的模式，在所有层级的工作岗位上，情商的重要性，是智商以及技能的两倍。

4、有效管理自己和影响他人的情绪 

5、语言是你作为人类最美丽的工具，它具有不可思议的魔力。

6、台词导致成功或失败

7、区分红色故事情节和绿色故事情节

8、运用四步AMBR的流程来管理我们的“故事情节”。红转绿   

六、8项行为（8B)的研究和运用

1、表达真诚感谢 

2、关注共同利益                                 

3、适度包融他人 

4、信守所有协议

5、表达务实的乐观 

6、百分之百地投入

7、避免指责与抱怨 

8、厘清角色、责任与权力 

总结： 

A：四天授课的学习之旅结束才是4D学习的真正开始     

M：始终保持兴奋的学习态度，越专研、越收获；越努力、越幸运！ 

B：坚持4D学习，坚持“不要脸”的运用

R：成为真正4D人，你也可以！               

4D学习—一次从平凡到卓越的进阶之旅