麟，是我现在所教的学生，在他上七年级时我就知道他的名字，因为当时他的家长没有给他按时报道，导致没有给他分班，他六年级的班主任专门找到我，让麟进自己班。
教学慢慢步入正轨，在第一次月考时，麟进入年级二等奖(全年级400多人，他排名四十多名)。这时的麟引起了我的注意，检查时我专门走到班里问学生哪个是麟，他给我的第一印象是:踏实、勤奋、好学，标准的一个乖学生。
升入九年级，我正好教他，麟还是一如既往的努力学习，不懂就问，就因为期中考试没考好，还专门拿着答题卡找到我请教。
我最喜欢这样的学生。
一场疫情，阻断了学生的上学路，也改变了我们的上课方式，同时也改变了一些学生。
每天我按时把作业拍下来发到群里，时不时的询问学生复习情况，第一轮打电话的学生中就有麟，我知道他的情况，年前还商定:年后一模一定达到优秀，他也信誓旦旦的说行。
结果大出我所料，电话一通，家长一听说是老师，就生气的说:你给你老师说吧，整天什么都不学，就知道打游戏，我一愣，这是在说麟？麟接过电话，询问结果，近几天没有认真复习，我苦口婆心的讲了一大通道理，他也答应我好好学习。
这次调查的学生有好、中、差三个等级，每等级各3名学生，两个班共18名学生，就麟没有做到跟着老师的节奏认真复习。
两天后我到校值班，在学校见到教他数学的老师，我们聊起了麟，数学老师的结论是:麟毁在了这个假期，作业开始还交，慢慢的，作业不再打卡，直播课也不上，家长回应也没有办法，总不能整天打他吧。
有时家长对自家孩子是真没法，可孩子在老师和同学面前往往会顾及面子。
我不相信一个假期他会有那么大的变化，我也不相信游戏的魅力对他会这么大！
他说到没有做到，但我不想放弃他。
3月6日晚上，我上直播课，早早通知学生，在问学生能不能听懂时，我点到了麟，他一直没有回应，结束直播课，查看听课数据，他竟然没有上线。
我把没有上线学习和学时不够的学生统计好发到班级群里，让学生给我打电话，陆陆续续学生给我打电话，解释没有上线学习或学时不够的原因，不管原因是真是假，学生对老师有个回应，可他始终没有出现。
我一直在等待他的电话，到了昨天下午3点多了，都没有等到他的电话。
晚上要直播评试卷，你不给我打电话，我给你打，于是就拨通了家长的电话。
隔着屏幕，我看不到麟不情愿的表情，但能听出麟不耐烦的说话语气，我强压怒火，给他讲他的基础、他应该树立的目标、凑着假期他应该如何做。
二十多分钟过去了，他答应我晚上听直播课，我相信他能做到。
7:27分，我打开钉钉群里的直播，我在进群打招呼的学生里寻找麟的名字，麟终于进群里听直播课了，在提问学生的过程中，我点到了他的名字，虽然回答的不是太全面，但已经有进步了。直播结束，查看听课数据，麟也一直在线。
这是一个好的开端，我相信麟会一步步走上学习的正轨。
我会一直关注这个孩子，等到开学那一天，再找他面对面的交谈。
麟所在班级
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