一天，在同孩子交流的时候，就一些孩子看不惯，受不了的事情，相互进行了探讨。
针对提出的各类问题，给予了解释和回答，告知了几种普遍性的道理，希望孩子心理上有所准备和认同。
一是“林子大了，什么鸟都有。”
所处的环境不同，遇到的人和事，自然也不同，所以，面对的现象也就会不同。
所谓“人一上百，形形色色。”
尤其是在素质高的人群中呆惯了，一遇到素质低的就感觉受到了委屈，这是因为人生探索的面积开始变大了，看到了更真实的情景，其实这才是真正的丛林。
笼中鸟和丛林鸟确实有区别，养尊处优的笼中鸟和上防老鹰，下防蛇类的丛林鸟，对待食物的态度肯定不会一样，换成人，对待利益也会有不一样的态度。
二是“人尽其才，物尽其用。”
这个道理，不仅自己要在工作上运用，还要理解别人的运用。
这个萝卜为什么在这个坑里？那个坑里为什么有那样的萝卜？一切都是事出有因的，不会无缘无故的。
一些女孩子愿意跟所谓的“暖男”在一起玩，但是却不愿意嫁给他，为什么？主要的原因之一是暖男对谁都温暖，显示不出情感的自私性和其独一无二的特点。
一些岗位上的人也是如此，就必须分清内和外，因此态度肯定会不太一样，这也是比较正常的现象。
家里的宠物，见谁都摇尾巴，谁给食物都吃，谁抱都可以，谁进家都欢迎，这养的就没什么意思了吧。
所以，一定要理解角色的要求和表演者的需要尽的责任。
三是“人无完人，金无足赤。”
追求完美是一种境界，但这种境界很难达到。
所以，既不能成为纯正地的“完美主义者”，也不能刻意成为“凑合思想者”，要根据事情来断定，把二者运用好，掌握好度。
做前者，自己累别人也累，当后者，容易陷入无精打采、懒洋洋地状态。
老百姓的话，都是吃五谷杂粮的人，总会有这样那样的问题，若是总纠结于非品质和角色扮演中，出现的各类小问题不放，也是一种自寻烦恼。
为了加深孩子印象，又举了一些古往今来的事例，并要求多读书，少打游戏，打游戏要争输赢的，潜移默化中容易增加戾气。
孩子点头称是，也许是听进去了，也许是左耳进右耳出了，这些暂且不管，反正我是说痛快了。
通过聊天沟通，自己也认识到还是要与孩子多交流，找到一切机会听取心里话，本人也没有什么大志向，如果能做到修身，齐家这两点，就不枉这眼耳鼻舌身意与我在红尘中打拼一番了。
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