今天跟同学妈妈们组织了一个小团队出去玩：节目丰富，看大电影：《大黄蜂》，到儿童公园，玩沙，捉人游戏，荡秋千等等，晚上再自己放映电影。
而大人们一起继续学习《朗读手册》这本书，继续讨论阅读给自己孩子带来的正面的影响。
现在摘抄作者的几个观点。
作者重申自己的观点：为孩子朗读的目的不是为了培养超级婴儿，这样做是为了激发孩子已经具备的潜能，创造亲子之间的亲密纽带，并在孩子与书箱之间搭建一座快乐的桥梁，他们可以通过这座桥梁，成长为真正的阅读者。
别读自己不喜欢 的书，因为你的厌恶情绪会表现在朗读上，造成负面的影响。
朗读有许多目的，是主要的目的是激发孩子为了愉悦而去自主阅读。
宇同学很喜欢阅读，有一天他问我：我这么看书，会不会变成傻子。
我刚看到一段话：阅读～～而非影像——才是生活中的唯一的，也是重要的社会因素，以下是支持这个论点的定律，听起来很简单，虽不能说放之四海而皆准，但验证起来通常都是正常的：
1,你读得越多，知道得越多。
2,你知道得越多，你越聪明。
3,你越聪明，在校学习的时间越长。
4,你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间越长——你一辈子赚的钱就越多。
5.你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高，你的寿命越长。
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